高中物理 探究安培力 探究洛仑兹力 洛仑兹力与现代科技（一）同步练习 上科版选修3-1.doc

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1、高二物理上海科技版选修3-1第五章第4－6节探究安培力探究洛仑兹力洛仑兹力与现代科技（一）同步练习（答题时间：60分钟）1．如图所示，磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向，以及通电直导线所受磁场力F的方向，其中正确的是2．下列关于通电直导线在匀强磁场中受安培力的说法中正确的是A．安培力的大小只跟磁场的强弱和电流的强度有关B．安培力的方向与磁场方向垂直，同时又与电流方向垂直C．若导线受到的磁场力为零导线所在处的磁感强度必定为零D．若某段导线在磁场中取某一方向时受到的磁场力最大，此时导线必与磁场方向垂直3．磁场中某区域的磁感线，如图所示，则（）

2、A．a、b两处的磁感应强度的大小不相等，>B．a、b两处的磁感应强度的大小不相等，

3、方向转动，同时靠近导线ABB．逆时针方向转动，同时离开导线ABC．顺时针方向转动，同时离开导线ABD．逆时针方向转动，同时靠近导线AB5*6．一根通有电流I的直铜棒用软导线挂在如图所示匀强磁场中，此时悬线中的张力大于零而小于铜棒的重力。欲使悬线中张力为零，可采用的方法有A．适当增大电流，方向不变B．适当减小电流，并使它反向C．电流大小、方向不变，适当增强磁场D．使原电流反向，并适当减弱磁场*7.如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，它的上方靠S极一侧吊挂一根与它垂直的导电棒，图中只画出此棒的截面图，并标出此棒中的电流是流向纸内的，在通电的一瞬间，

4、可能产生的情况是A．磁铁对桌面压力减小B．磁铁对桌面压力增大C．磁铁受向左的摩擦力D．磁铁受向右的摩擦力8．如图所示，两个完全相同的闭合导线环挂在光滑绝缘的水平横杆上，当导线环中通有同向电流时（如下图），两导线环的运动情况是A．互相吸引，电流大的环其加速度也大B．互相排斥，电流小的环其加速度较大C．互相吸引，两环加速度大小相同D．互相排斥，两环加速度大小相同*9．质量为m的通电导体棒ab置于倾角为的导轨上，如下图所示，已知导体与导轨间的动摩擦因数为，在下图所加各种磁场中，导体均静止，则导体与导轨间摩擦力为零的可能情况是（）5*10．如图所示，

5、长直导线与矩形闭合导线框处于同一竖直平面内，长直导线固定不动，矩形闭合导线框可以自由运动。开始时长直导线与矩形闭合导线框的竖直边平行，线框静止不动．若直导线和导线框中同时通有图中所示方向的电流，那么矩形闭合导线框的运动情况是A．靠近通电长直导线B．远离通电长直导线C．保持静止不动D．顺时针（俯视）方向转动**11．如图所示，在倾角为30。的光滑斜面上垂直纸面放置一根长为、质量为m的通电直导体棒，棒内电流大小为I，方向如图所示．以水平向右为x正方向，竖直向上为y正方向，建立直角坐标系．若加一垂直斜面向上的匀强磁场，使导体棒在斜面上保持静止，求磁

6、场的磁感强度B。**12．如图是一种测定磁感应强度B的装置，在天平的一端挂个矩形线圈，它的底边放在待测的匀强磁场中，磁场方向与线圈平面垂直，线圈匝数n=10，底边长L=20cm。当线圈通0.2A电流时，天平达到平衡，然后保持电流大小不变，使电流反向，此时发现天平左盘再加入=36g的砝码才能使天平平衡。求磁感应强度B的大小。（g取10m／s2）5【试题答案】1．答案：C解析：根据左手定则判断出受力方向。2．答案：BD解析：安培力的方向和磁场与电流决定的平面垂直，安培力的大小和导线所放的方向有关。3．答案：B解析：磁感线密的地方磁场强，安培力的大

7、小和导线所放的方向有关。4．答案：C解析：根据左手定则，环的左半圈受的安培力垂直纸面向里，环的右半圈受的安培力垂直纸面向外，从上向下看顺时针转动，转的过程中，环的磁场左为N右为S，所以和磁铁相互吸引。5．答案：D解析：电流有转到同向的趋势，同时同向电流相互吸引。6．答案：AC解析：开始时悬线中张力大于零而小于铜棒的重力。说明此时铜棒所受的安培力向上，现在欲使张力为零，只需再增大安培力即可，而增大安培力只需增大电流或增强磁场即可。7．答案：AC解析：将条形磁铁等效为一通电直导线，根据右手螺旋定则知等效的电流方向为垂直纸面向里，则此时和原直导线电

8、流方向相同，根据同向电流相互吸引，磁铁对桌面的压力减小，有向左的摩擦力。8．答案：C解析：同向电流相吸，作用力为相互作用力，大小一定相等，加速度大小只由质量决定。9