海南省嘉积中学10-11学年高一物理下学期教学质量检测（二） 理 【会员独享】.doc

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1、2010-2011学年度第二学期高中教学质量监测（二）高一物理科试题（理科）（时间：90分钟满分：100分）欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！一、单项选择题（本题共6小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共18分）1、下列说法中正确的是：A、速度变化的运动必定是曲线运动B、加速度恒定的运动不可能是曲线运动C、平抛运动是匀变速曲线运动D、匀速圆周运动属于加速度不变的曲线运动2、太阳质量是地球质量的33万倍，若太阳对地球的引力的大小为F，则地球对太阳的引力的大小为：A、33FB、FC、9FD、81F3、如图所

2、示，A、B叠放着，A用绳系在固定的墙上，用力拉着B右移，用、和分别表示绳对A的拉力，A对B的摩擦力和B对A的摩擦力，则：A、做正功，做负功，和不做功B、做正功，做负功，做正功，不做功C、和做正功，和做负功D、做正功，其他力都不做功4、关于力对物体做功，以下说法正确的是：A、一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等，正负相反B、不论怎样的力对物体做功，都可以用计算C、合外力对物体不做功，物体必定做匀速直线运动D、滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功5、一颗子弹以水平速度射入一树干中，射入深度为，设子

3、弹在树干中所受到的阻力为一恒力，那么子弹以的速度射入树干中，射入的深度为：A、B、C、D、6、关于重力做功与重力势能的改变的下述说法中正确的是：A、物体从A点沿不同的路径运动到B点，重力势能的变化相同B、物体在重力和弹力作用下做匀速运动，物体的重力势能一定不变C、重力对物体做正功，物体的重力势能增加D、重力对物体做的功，等于物体重力势能的增量二、多项选择题（本题共4小题，每题给出的四个选项中，有至少两个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分。每小题4分，共16分）7、物体在水平恒力F作

4、用下，由静止起在水平面沿直线由A点运动距离L到达B点，则当：A、水平面光滑时，力F对物体做功的平均功率较大B、水平面不光滑时，力F对物体做功的平均功率较大C、水平面光滑时，力F在B点的瞬时功率较大D、水平面不光滑时，力F在B点的瞬时功率较大-6-用心爱心专心8、下列说法正确的是：A、经典力学的基础是牛顿运动定律B、相对论与量力力学彻底否定了经典力学理论C、在经典力学中，物体的质量不随运动状态而改变，在狭义相对论中，物体的质量也不随运动状态而改变D、在经典力学中，物体的质量是不变的，在狭义相对论中，物体的质量随速度的

5、增大而增大9、探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比：A、向心加速度变小B、轨道半径变小C、线速度变大D、角速度变小10、下列关于运动物体所受的合力、合力做功和动能变化的关系，正确的是：A、如果合力对物体做的功为零，则合力一定为零B、如果物体所受的合力为零，那么合力对物体做功一定为零C、物体在合力作用下做匀变速直线运动，则动能在一段过程中变化量一定不为零D、物体的动能不发生变化，物体所受合力不一定为零三、填空题（本题共2小题，每空2分，共8分）11、质量是的人沿着

6、长、倾角为的坡路走上土丘，重力对他做功为J；他的重力势能增加了J。（）12、如图所示，用同种材料制成的一个轨道，AB段为圆弧，半径为R，水平放置BC段长度为R。一小物块质量为m，与轨道间的动摩擦因数为，当它从轨道顶端A由静止下滑时，恰好运动到C点静止，那么小物块在BC段克服摩擦力做的功为；在AB段克服摩擦力做的功为。四、实验题（本题共2小题，每空3分，共15分）13、某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，、、三点的位置在运动轨迹上已标出，则：（1）相邻两点间的时间间隔为；（2）小球平抛的初速度为。1

7、4、某学习小组做“探究功和速度变化的关系”的实验，如图所示为所用实验装置，图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。-6-用心爱心专心（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是（）A、放开小车，能够自由下滑即可B、放开小车，能够匀速下滑即可C、放开拖着纸带的小车，能够自

8、由下滑即可D、放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（）A、橡皮筋处于原长状态B、橡皮筋仍处于伸长状态C、小车在两个铁钉间的连线处D、小车已过两个铁钉间的连线（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，如图所示，为了测量小车获得的速