湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级语文下册《谈笑》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《谈笑》导学案学习目标：1理解，积累本文有关“笑”的词语。2掌握本文结构，领会作者采用的分类标准和方法3让学生感受到祖国语言的丰富和生动。学习重难点：重点：感受祖国语言的丰富和生动。难点：理解，积累有关“笑”的词语。学习方法：自主合作探究【自主预习】一、关于作者周汝昌，字玉言。1918年出生于天津，燕京大学西语系毕业，我国著名红学家。他是继胡适等诸先生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。治学以语言、诗词理论及签注、中外文翻译为主；平生耽吟咏、研诗词、笺注、赏析、理论皆所用心，并兼研红学。有20多部学术著作问世。《红楼梦新证》是其代表作。二、读准下列字音霁（）颜

2、粲（）齿解颐（）拊（）掌脱颔（）莞（）尔冁（）然咍（）然讪（）笑讥诮（）揶揄（）（）哂（）笑忍俊不禁（）二、新课学习：这是一篇幽默的小品文，作者借谈笑之名，通过介绍大量表现笑的词语，展示了汉语言的丰富性和生动性。下面就请同学们走进文本，去领略祖国语言的博大精深吧㈠．速读课文，了解内容，完成图示导读：（提示：速读时要注意句与句、段与段之间的衔接和过渡）一、笑和的关系：______-______-______-_______（_1____——_____）谈二、笑和_的关系：________-________-________（____——_____）笑三、笑与______的关系1、笑因而异：___

3、___-______-______（___——____）2、笑的种类：四、赞美汉语言的_______-：（作用：___________________）（_____——_____）㈡本文是一篇文艺性的说明文，你认为本文最突出的说明方法是什么？课文是依据什么标准分类说明的？2㈢将课文中的有关“笑”的词语进行分类，完成图表由整体到局部再到整体笑和脸有关嘴牙下巴眼笑牵及全身笑因人而异态笑的声音不同笑的情感有异另类的笑㈢总结：可见，祖国的语言的确是丰富多彩啊，那么我们作者周汝昌究竟为什么要罗列出这么多和笑有关的词语呢？㈣从本文中，你能体会到祖国语言文字的哪些特点呢？2