八年级地理上册 1.1 中国的疆域导学案 湘教版 .doc

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1、中国的疆域一、学什么？（7分钟）（导入）同学们，我们已经在上一学期学习了世界区域地理的学习方法和相关知识，那么请同学们回忆一下学习认识区域地理的方法有哪些？(学生回答——自然环境和社会经济）那么我们来用学习我们的祖国——中国（学习目标展示、预习检查)请同学们看如下问题：1、我国的地理位置及领土的四至在哪里？2、四海、三大岛屿、两大内海各指什么？3、你在能否在中国地图上填出14个邻国及隔海相望的国家。二、怎样学？（23分钟）（一）自主学习让同学们用学习区域地理的方法（自然环境和社会经济环境）自主学习一下内容：中国的自然环境：地理位置1、半球位置、经纬

2、度位置、海陆位置2、国土面积（陆地总面积和海岸线长度、领海宽度）3、中国领土四至点（最北、最南、最西、最东）4、四海和两大内海5、中国地图上找出14个邻国及隔海相望的国家。6、初步了接各省的简称和行政中心通过以上自主学习更能让学习掌握认识一个区域的学习方法,从哪里开始？怎样开始？怎样学习？（二）合作探究（小组学习）1、合作任务：小组进行合作，在已给的空白地图上标出我国的领土四至、14个陆上邻国和隔海相望的6个国家、四大海和主要的海峡在合作中进一步强化知识，让学生知道地理的学习中识图是关键，培养学生识图能力，提高团队合作能力（哪个组又快又准确）2、小

3、组展示、最快最准确的小组进行展示。3、教师参与和点评：在活动进行中教师不断在各小组中观察、发现问题和解答疑问。完成后进行点评。（三）教师精讲点拨：1、对中国的地理位置重要性进一步讲解（与日本和蒙古进行对比，说明其优势和劣势）2、经度因素和纬度因素对我国影响做进一步解释（实例为主）3、记忆陆上邻国和隔海相望国家的口诀。三、学的效果如何获得（10分钟）1、课堂达标测试：完成PPT中的课堂达标题（教师提问方式）2、课堂小结：（1）学生小结：本节课我学习了什么知识点？掌握了什么地理学习方法?还有那些需要课后在进行学习和巩固。（2）教师点评：这节课中的重点是

4、什么，难点是什么，从达标测试中发现那些同学们掌握的很好，那些还需要继续进步。我们在这节课中更进一步掌握学习认识区域地理的方法（地理位置等等）你们也发现了在地理学习中识图的重要性。对中国地理的学习中让我们不断的深入了解祖国母亲的伟大，成为一个中国人是一件多么自豪的事，民族的自尊心和自信心油然而生。