八年级地理上册 第二章 第三节《中国的河流》河流与湖泊（第3课时）导学案湘教版.doc

《八年级地理上册 第二章 第三节《中国的河流》河流与湖泊（第3课时）导学案湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章第三节河流与湖泊第三课时学习目标：一、知识与技能目标：1.掌握长江的发源地及特征2.通过读图长江上、中、下游的分界城镇3.掌握长江水能资源的分布特点4.读图分析荆江河段险情多发的原因及长江“黄金水道”的分布状况。二、过程与方法目标：1．通过分析长江上、中，下游的划分，培养学生的分析能力。2．填图、识记地理事物的能力。三、情感、态度、价值观目标：1．通过学习长江的基础知识，对学生进行爱国主义教育。2．对学生进行环境保护教育。重点和难点：1.掌握长江的发源地及特征2.通过读图长江上、中、下游的分界城

2、镇3.掌握长江水能资源的分布特点4.读图分析荆江河段险情多发的原因及长江“黄金水道”的分布状况。学情分析：在本节课中，特别强调了黄河下游独特的地理现象。利用学生的生活常识来讲述黄河下游地上河形成的原因，学生的理解很到位，能够自己将其形成的原因讲出来。增强了学生的理解分析能力教学过程：【自主学习】15分钟的时间完成《探究训练》第50~51页的内容，完成预习。（如果遇到不会的，可以空下来，留着下面的时间交由讨论解决。）【交流展示】阅读课本54页的图，先独立思考后，然后可以讨论，完成下题：为什么长江的水能资

3、源主要分布在源头到宜宾一段？教师讲解一下98年大水，同时对学生进行环境保护教育。【质疑拓展】给学生5分钟的时间对所学知识进行复习，仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。【检测反馈】学生独立完成探究训练第55~56页第三部分的习题。教后小结：板书设计滚滚长江一、长江万里行1、长江是我国第一大河2、发源地，注入的海洋，流经的省区、地形区3、上、中、下游的划分地点：宜昌、湖口4、主要支流，湖泊及沿岸城市5、河流特征：上游---落差大，多峡谷急流，水能丰富中游---多曲流，多支游湖泊下游---水流平稳，

4、江阔水深二、长江探宝1、“水能宝库”2、“黄金水道”三、母亲的惩罚防洪是治理长江的首要任务