八年级数学《作轴对称图形》学案一 人教新课标版.doc

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1、湖南省望城县金海双语实验学校八年级数学《作轴对称图形》学案一人教新课标版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：12．2作轴对称图形第_课时累计课时学习目标1会作轴对称图形.2.掌握轴对称变换的性质，并任用其性质解决实际问题学习重点轴对称变换的性质，并任用其性质解决实际问题学习难点任用轴对称变换的性质解决实际问题过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标1．由一个平面图形得到叫做轴对称变换．成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过得到2.线段公理：3.本节课

2、的学习目标4.利用图形中的对称点，画出图形的对称轴二、自主学习看书42页问：CB与CB为什么会相等？为什么泵站修在点C会使得输气管线最短？三、合作探究例：在锐角∠AOB内有一定点P，试在OA、OB上确定两点C、D，使△PCD的周长最短导入课题师生一起解读学习目标小组内彼此说一说，画一画先独学，后对学群学，组内合作进行小展示四、展示提升如图，C、D、E、F是一个长方形台球桌的4个顶点，A、B是桌上的两个球，怎样击打A球，才能使A球撞击桌面边缘CF后反弹能够撞击B球？请画出A球经过的路线，并写出作法五、过关检测如图，已知牧马营地在P处，每天牧马人要赶着马群先到河边饮水，再带到草

3、地吃草，然后回到营地，请你替牧马人设计出最短的放牧路线．如图，仿照例子利用“两个圆、两个三角形和两条平行线段”设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义．如图，A、B是两个蓄水池，都在河流a的同侧，为了方便灌溉作物，要在河边建一个抽水站，将河水送到A、B两地，问该站建在河边什么地方，可使所修的渠道最短，试在图中确定该点（保留作图痕迹）先独立完成，后小组长检查，反馈组内情况分组完成并展示以小组的形式进行批改并校正