八年级数学下册 7.1 二次根式教案2 鲁教版五四制.doc

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1、二次根式教学目标知识与能力：了解二次根式的意义；过程与方法：掌握二次根式的性质，并能灵活应用；情感态度与价值观：通过二次根式的计算培养学生的逻辑思维能力。教学重点难点教学重点：(1)二次根式的意义；(2)二次根式中字母的取值范围．教学难点：确定二次根式中字母的取值范围．教具与资源多媒体、导纲、课件教法与学法自主探究，小组合作、讲练结合通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：1、通过开平方，算术平方根，思考尝试根式，获得根式的体验；2、通过观察、分析、交流两种不同的根式化简的方式，明确根式的化简方法；二、自学尝试针对上述学习目标，学习课本P32—33内容，展开自学，学生根据学案内容

2、认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作时在小组内向同学求教。教师巡视并给予方法指导。三.小组合作：以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。四.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。六、当堂练习课本P34随堂练习第1、2题七、小结：本节课你又学会了哪些新知识呢？一、温故知新：1．什么叫平方根、算术平方根？2．说出下列各式的意义

3、，并计算：，，，，，，，，二、探究　1、定义：一般的，形如式子叫做二次根式.2、二次根式有意义的条件：。3、二次根式的性质：我们知道，（a0）表示a的，所以（a0）是一个数；根据算术平方根的定义，它的平方等于a。即：。三、知识运用1、下列式子中，哪些是二次根式，哪些不是二次根式？，，，，，，－，，，2、下列各式在实数范围内有意义的条件？（1）（2）－（3）（4）（5）（6）（7）3、若x、y为实数，且y＝＋＋3．求yx的值．4、如果有意义，则P(m,n)在第象限板书设计§7.1二次根式二次根式的定义例题习题巩固课外作业布置必做题课本P34习题1、2选做题课本P34习题3教后心得