【精品】三年级下册语文专项复习-古诗文-教科版.doc

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1、专项部分古诗文1．《风鸢图诗》是朝诗人所作。柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。搓：絮：千寻：得：带将：全诗解释：2．《所见》是（     ）朝诗人（        ）的作品，这是一篇著名的反映（       ） 的诗篇。他为我们刻画了一个（             ）的孩子。古诗动静结合，牧童先是（        ），忽然“（        ）”，是因为他 “（        ）”。我们还从诗中“（       ）”一词中可见当时是夏季。 解释词语：振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：树阴。樾：指道旁成荫的树欲：捕：鸣：忽然：闭口：全诗诗意：

2、3．《池上》生动地描绘了乡村孩子天真淳朴的形象。《池上》一诗中孩童的天真表现在______________。你还学过哪些反映儿童生活的古诗？想一想，背一背，把诗题和相对应的诗句用直线连起来。并选一首熟悉的完整地写下来或另写一首反映儿童生活的古诗。村居                儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店        牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。所见                儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。村晚                意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。4．《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。诗人用“青螺”来形

3、容____________　　解释下面古诗句。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。________________________________________________________________________________________________________________________。5．默写古诗《题西林壁》并解释诗的意思。诗意：表达：6．默写《华山》请找出咏华山这首诗中两个相同的词和两个相反的词全诗表达了作者的什么情感？7．读诗句，猜猜谜：（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（）（2）“

4、一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物（）8．古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。