如何制作MOOC课程设计脚本-摩课书院.doc

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1、.讲课容教学素材动作效果导入视频一开始出现这PPT,并插入画外音(MOOC,兴起于2012年,近年来受到了社会各界的广泛关注,MOOC无论从表现形式上,还是从教学执行上都有别于传统的视频公开课,对于教师而言,有必要对MOOC是如何制作的进行了解。今天,我们将从MOOC的拍摄和制作角度做简单的说明。)切至下一PPT人物背景抠像,浅色,手势动作讲解..正文下面我们将学习什么是MOOC,MOOC是大型开放式网络课程,即MOOC(massive open online courses)画外音:MOOC是2

2、011年末2012年初从美国硅谷发端起来的在线学习浪潮。简单的说,就是斯坦福、哈佛、MIT等顶尖名校主动将他们的课程制成视频,上传到特定的网络平台上,免费供全世界的人们学习。从此,你可以足不出户、正大光明地听常青藤名校的课,可以一睹你崇拜了很久的名教授的授课风采,听起来很有趣吧,MOOC可是现在最时髦的教育和学习机制哦!可是,MOOC与网络公开课有啥不同呢?切换到下一PPT,并插入画外音:接下来,我跟大家说说,MOOC课程的基本特征。特征:(1)能自由取得资源:不需有学校的学籍也可以免费使用大型开

3、放式网络课程。(2)没有学生人数限制:许多传统课程师生比都很小,但大型开放式网络课程是设计给广大群众使用的,没有课程人数限制。(3)至于其他一些特征只出现在早期大型开放式网络课程,像是开放授权、开放架构和学习目标、社群导向等等。切换到下一PPT,MOOC视频是指以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它的理念是1.以知识点为单位(碎片化学习)2.讨论互动带动学生的学习积极性下面,我们来说说拍摄录制的全过程及我们需要注意的事项。1.解释什么是MO

4、OC时,弹出一些案例图片(EDX、Udacity、Cousera)2.字体多的画面,全屏展开,定格2秒。3.解释课程容时,可以右手示意时举起,对着PPT。..切换到下一PPT,拍摄录制流程有以下步骤:1.课程设计、课程准备、课程拍摄、课程制作。画外音:课程设计:首先是策划选题,然后根据课程容进行课程的整体设计,在课程设计环节需要考虑的是容知识点的划分、教学活动设计、视频制作效果设计。第一个知识点划分要确保本一个小点为5至10分钟左右,这样便于观看。第二个是教学活动设计,确保课程的趣味性以及互动性,

5、第三是自己可以构思一个自己喜欢的场景模式,可以和课程经理沟通以实现,这样使整个慕课更加贴近自己的知识点设计,因为是在线视频形式,不同的制作方式呈现出来的视频效果也是不一样的。切换到下一PPT所以,从某种角度上说教师在整个过程中扮演了导演、编剧和演员三种角色。画外音:老师完成好课程设计后,下一步要课程准备。切换下一PPT,加入画外音:课程准备包括:课程容的准备,如PPT的制作符合要求,跟课程有关的视频,照片等素材。PPT制作格式有哪些需要注意呢?PPT切换,停留画面从生产的流程来看,完成了前期课程的

6、策划设计和准备后,就会进入到课程的拍摄环节,在拍摄过程中往往需要注意以下问题:一、服装要求:1.比如讲师衣服颜色要避免和绿布或蓝布颜色冲突,否则就会这样(显示颜色和绿布一样,导致人物抠像残缺)。2.如果老师带眼镜的话需要避免透明镜架,方便后期处理二、形象处理注意面部油光处理,拍摄前男老师可以用湿纸巾擦拭面部,女老师可以稍微画点淡妆。注意发型处理:男老师最好是短发,看起来比较精神,女老师注意拍摄前梳理头发,尽量避免海遮住脸部。三、教师讲课基本建议(1)手机关机或调到静音状态。(2)讲课过程尽量不要来

7、回晃动,以免影响录制效果,如有必要,也应在示意的围走动(背景出现黑板,演员呈现走动写板书的画面)否则可能超出镜头。2、表情表情要丰富、面带微笑、亲切、和蔼、自然,让学生觉得是和课堂上课体验一样。3、视线授课老师要把摄像机红色亮光区当成学生,看学生的时候就是要直视摄像机,请不要一直盯着演播室的某一个角落。(出现第二台机位拍摄画面,画面为全景录制现场,画面能看出演员视线直线看向摄像机)否则的话听课的学生会以为您一直在看着别人。4、备课老师要对讲课容熟悉,避免结巴,给视频更加出彩,在设计课件过程中可以有

8、意加入一些提问,提问后可以停顿两三秒在说出正确的答案,让学生感觉到镜头前老师是在和自己互动,同时,各位教师可以准备些提示小卡片,便于进行容提醒,同时,这样的小卡片也不会出现在镜头里,当然,在连续拍摄过程中,各位老师一定不要忘记在上一个知识点结束时进行提示,便于后期制作人员进行视频的切分,比如说在PPT中插入提示页。5、语言、语速使用普通话讲课,声音要洪亮,吐字清晰,抑扬顿挫,减少语句重复,杜绝习惯性口语。在讲课过程中,如果出现忘词、漏讲、错误的情况时,教师不用紧直接复述前一句话重新

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