八年级数学下册《20.1.2 中位数和众数》导学案1（新版）新人教版.doc

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1、教与学20.1.2中位数和众数【学习目标】能利用平均数、中位数或众数来分析、解决实际问题.【学习重点】体会三种描述数据集中趋势的统计量的各自特点．【学习过程】一、课前检测1.下面两组数据的中位数分别是多少？①56232②5624352.下面这组数据的众数是多少?526763343763.数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（）A．97、96B．96、96C．96、97D．98、97二、自主探究171816132415282618192217161932301614152615322317151528281619例6某商场服装部为了

2、调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩。为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，数据如下（单位：万元）（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？（2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由.（3）如果想让一半左右的营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。教与学三、课堂练习1.某人对暑假期间来北海公园参观的人数做了统计，有3天是每天800人，有2天是每天1000人，有5天是每天1200人，则这10天中平均

3、每天参观的人数是（）A、1000B、1040C、1080D、1101.小明五次跳远的成绩（单位：米）分别是3.2，3.6，4.2，4.0，3.4，这组数据的中位数是（）A、4.2B、4.0C、3.6D、3.22.某同学7次上学途中所花时间（单位：分）分别为10，9，11，12，9，10，9，这组数的众数为（）A、12B、11C、10D、93.数据3，，3，4，5，4，3，6的众数和中位数分别是()A．3、3.5B．4、4C．4、3D．3、44.对于一组数据：3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2，下列说法正确的（）A.这组数据的众数是3；B.这组数据的众数与

4、中位数的数值不等；C.这组数据的中位数与平均数的数值相等；D.这组数据的平均数与众数的数值相等.5.下面是某校八年级（2）班两组女生的体重（单位：kg）第1组35363840424275第2组35363840424245（1）分别求这两组数据的平均数、众数、中位数，并解释它们的实际含义（结果取整数）.（2）比较这两组数据的平均数、众数、中位数，谈谈你对它们的认识.四、总结反思五、板书设计