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《八年级物理上册 1.3 运动的快慢讲学稿（新版）新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、运动的快慢学习目标1．能用速度描述物体运动的快慢；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念、了解平均速度的概念。【学习重点】：用速度描述物体的运动【学习难点】：利用速度公式进行简单计算．学习过程：一、整体感知认真阅读课文19~22页内容，用笔圈划出学习内容。二、自学引导1、速度1.速度是表示物体_____________的物理量.2.速度等于运动物体_______________________.3.我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示
2、速度,则计算速度的公式可以表示为___________.其中路程的单位是______;时间的单位是_______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做速度的单位.4.1m/s=________km/h；20m/s=________km/h；1.5min=_____s;7200s=_____h2、匀速直线运动1.在物理学中,把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________,速度变化的直线运动称为________________.在匀速直线运动中
3、,速度等于运动物体在________通过的________.公式为________,一个做匀速直线运动的物体,在5S内通过的路程为10m,那么它的速度为_____m/s,在第2秒内的速度为______m/s,前2秒内通过的路程为______m.三、课堂导学：1.探究导入：探究生活中物体运动快慢的方法1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，短跑比赛正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？2、小组归纳：小结：1
4、.相同的时间比较；2.相同的路程比较；3.比较1s内通过的即比较速度。思考：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？（带着问题进入这一节知识的学习）一：速度1、（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在_________________
5、_，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。s=____________,t=_________________教师备课栏及学生笔记栏（3）速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是___________，符号是________;在交通运输中还常用____________做单位，符号是________。米/秒读作也可写作。“千米／小时”读作 。也可写作。计算时注意单位统一即：s-m,t-s,v-m/s;或s-,t-,v-.2、阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一
6、些物体运动的速度（例如人步行的速度_____________、骑自行车的速度___________________等）目标检测1、完成下列单位之间的换算：54m/s＝____________km/h；5km/h＝________m/s；二：匀速直线运动1、请同学们阅读课本第20页的最后一自然段至第21页第一二自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：：(1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2)物体怎样的运动叫做变速运动？(3)怎样粗略地描述物体的变速运动？(物体沿着的运动叫匀速直线运动，因此，物
7、体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与和无关，所以不能将v=s/t理解为v与s成比，与t成比。)2、小组讨论交流：变速运动可以用来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。目标检测1、图8是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）三：速度的计算1、由速度计算公式v＝ ，可变形得到求时间公式t= ，求路程公式s= 。2、请同学们通过阅读课本第21页的例题及
8、解题步骤，独立思考后完成下列计算：1992年在巴塞罗那奥运会上,我国选手杨文意在女子50m自由泳决赛中荣获冠军,还以24.79S的优异成绩刷新了她自己保持的24.98S的世界纪录.假如她以25s的时间匀速游完全程,则她的速度是多少m/s?是多少km四、归纳小结：教学反思【拓展提高】1．甲、乙两车的s-t图像如图1所示，由图像可判断 ( )。A．甲车速度变大，乙车速度不变 B．甲车速度不变，乙车速度为零C．甲车速度不变，乙车速度变大 D．甲车速度为零，乙车速度不变2．甲、乙两小车同时同地
