八年级物理上册 1.3 运动的快慢教案2 （新版）新人教版.doc

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1、运动的快慢教学目标知识技能：1知道速度的公式，能用速度公式进行简单的计算；2知道匀速直线运动的概念、特点；3知道变速运动，并能计算变速运动的速度；方法与过程：在理解与运用过程中运用讲练结合的方法；情感、态度与价值观：在知识的学习中培养学生的兴趣；重难点：1．重点：速度的计算；2．难点：变速运动速度的计算；时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一导课：比较物体运动快慢的方法，速度的概念、意义单位换算二新知导读：导学一：速度1根据速度的概念思考速度的公式，2思

2、考：如何运用速度的公式进行计算。3练习：(1)新学案综合能力提升P9—2、4、6、7、8(2)认识课本P20一些物体的运动速度并进行单位换算换算导学二：匀速直线运动1阅读P20匀速直线运动。2思考：匀速直线运动的特点。3思考：平均速度的概念，意义及计算4练习：新学案综合能力提升P9—3、5、9、10三课堂提升：新学案综合能力提升P10两道题四课堂小结：1速度的公式及运用；2匀速直线运动的概念、特点五当堂检测：练习册P5-P6六作业布置：课本P221—4通过比较物体运动快慢的方法，速度的概念、意义单位换算知识的复习，既能反

3、映学生对知识的学习情况，又能巩固学生对知识的掌握让学生先阅读、自学、思考速度的概念、公式、匀速直线运动的特点、平均速度的概念，意义及计算等知识。再结合适当的练习题进行进一步认识，使学生掌握知识，并能运用知识解决简单的问题，通过课堂提升使学生更进一步理解、掌握知识，达到运用知识解决问题的目的通过课堂小结，强调知识，加深对知识的理解与认识。通过课堂检测，检查学生对知识的掌握情况。板书设计：一速度：1公式2运用二匀速直线运动1概念2特点三变速运动1概念：2意义3计算教学反思