八年级物理上册 5.1透镜说课稿 （新版）新人教版.doc

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1、《透镜》说课稿一、设计理念：《透镜》一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。通过学生观察实验，加强学生对科学的认识，增强探索科学的兴趣。二、教材分析（一）教学目标：1.知识与技能：知道什么是凸透镜、凹透镜；知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用。2.过程与方法：通过实验观

2、察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3.情感态度与价值观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。（二）教学的重点与难点：1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。2.难点：正确理解和掌握透镜对三条特殊光线的折射规律，并完成相关作图。三、学情分析：学生在上一章学过《光的折射》基础上，已经对光的折射规律有了一定的了解，生活中很多光学仪器中用到透镜，学习透镜的知识和透镜对光线的作用是水到渠成的。但是，由于我班学生的能力基础差，知识仍然会显得很抽象，教学做到形象具体是关键。四、方法

3、运用：以实验为教学的主线，以学案为具体的抓手，自学、交流、练习相结合。五、教具运用：凸透镜、凹透镜、视频六、教学过程设计：1.新课导入：以“世界有多大，宇宙是什么样的？亘古以来这些问题就吸引并困惑着人类，直到十七世纪望远镜的发明，人们才开始渐渐的了解宇宙，可以通过望远镜看到璀璨的星空，如这样的（图片）这样的（图片），然而这么伟大的事业竟然跟小小的透镜密切相关，从这节开始我们开始学习第五章。”导入问题和情景之中。2.新授进行：第一步：阅读学习目标。第二步：教师给出问题，学生自己感受，总结出透镜的分类第三步：教师讲述

4、，学生总结了解透镜的几个基本的术语：主光轴、光心、焦点、焦距，引导学生绘制图形，标注这些元素，加深对这些概念的理解。第四步：通过观察视频，完成透镜对光线的折射作用的学习，重点是对规律的理解和运用（作图）。总结得出规律后完成学案的练习。第五步：小结课堂学生小结，教师最后强调。（板书）第六步：作业布置1、完成学案任务三最后一题。七、板书设计：第一节透镜一：透镜1、定义2、分类凸透镜凹透镜二：对光的作用1、概念（1）光心（2）主光轴（3）焦距（4）焦点2、对光的作用凸透镜：会聚凹透镜：发散三：三条特殊光线1、过光心2、

5、平行于主光轴3、过焦点