八年级物理上册3.2熔化和凝固学案新版新人教版.doc

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1、《熔化和凝固》年级科目八年级物理课题第三章第二节《熔化和凝固》主备人审核人总课时数教学目标1、描述固、液和气三种物态的基本特征，列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。2、通过实验探究固体熔化时温度的变化规律；感知发生状态变化的条件。3、知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。(难点)4、了解熔化吸热、凝固放热，能解释生活和自然界中的一些现象。重点难点通过实验探究固体熔化时温度的变化规律；感知发生状态变化的条件。知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。(难点)教学过程一、前置练习，积累知识（课件展示）1、以下温度中

2、，最接近25℃的是（）A、人的正常体温B、冬天，深井中刚提上来井水的温度C、让人感觉温暖、舒适的房间温度D、冰水混合物得温度2、0℃的水和0℃的冰比较（）A、0℃的冰较凉B、0℃的水较凉C、温度相同D、无法比较3、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等利用液体的性质来测量温度的4、小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为℃二、情境激趣导入新课仔细阅读课本第53页的相关内容，简要回答以下几个问题。1、物质存在的三种状态是什么？以水为例，请各举一例说明水的三种状态。2、举出物质三态可以变化的事例。3

3、、物质从固态变为液态的过程叫；物质从液态变为固态的过程叫。三、自主学习合作探究任务一：探究固体熔化时温度的变化规律1.提出问题：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同固体熔化时，温度的变化规律相同吗？2.猜想和假设请同学们根据生活经验做出猜想。3、设计实验（1）要探究固体熔化时温度的变化规律需要的器材有。（2）说出你将怎样进行实验（3）记录数据时间∕min01234……海波的温度∕℃石蜡的温度∕℃4、进行实验请同学们注意分工合作，认真仔细！提示：

4、实验物品从蜡和海波中选一种。当温度升到40℃时，记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次实验数据。注意观察在温度变化的过程中，蜡或海波的状态是怎样发生变化的。5、分析与论证根据实验数据画出熔化时温度与时间变化的图像（画在课本54页相应的方格纸上）（4）根据图像你能得到蜡的熔化和海波的熔化温度特点（分析熔化曲线，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度变化特点）：。任务二：知识概括1、晶体和非晶体通过实验发现，有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，例如：。这

5、类固体叫；有些固体在熔化过程中不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度，例如：。这类固体叫。2、熔点与凝固点（1）请同学参照晶体和非晶体熔化图像，试着画出晶体和非晶体凝固图像(2)晶体熔化时的温度叫做。液体凝固成晶体时的温度叫做。知识总结：同种晶体的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的熔点和凝固点。(3)思考课本56页“想想议议”的问题。3、熔化吸热，凝固放热举出生活中你知道的“熔化可以吸热，凝固能够放热”的事例。四、归纳总结提升能力说一说：1、晶体熔化的条件是什么？2、晶体熔化的特点是什么？议一议：一装

6、有碎冰的大试管，插入盛有碎冰的烧杯中，用酒精灯给烧杯底部加热。当烧杯中大部分冰熔化时，试管中的冰熔化了吗？为什么？五、当堂测试检查效果学案1、2、5、6题教学反思：