八年级物理下册 11.4 机械能及其转化教案2 （新版）新人教版.doc

《八年级物理下册 11.4 机械能及其转化教案2 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11.4机械能及其转化课标解读与教材分析【课标要求】通过本节课的学习我计划达到这样的目标让学生理解动能、势能的转化；能解释动能、势能转化的简单现象；知道机械能的概念。了解机械能守恒定律。通过观察和实验，认识动能、势能之间转化的过程。、并在探究与合作学习中，培养学生热爱科学、勇于创新的精神及交流合作的团队意识。本节的重点是：动能、势能的相互转化．难点是、机械能守恒定律的理解。教学内容分析：《机械能及其转化》是人教版九年级物理第十五章第五节的内容。教材由演示得出动能、势能的转化；由想想做做得出机械能守恒定律；图文并茂，符合学生认知规律。能够体现从生

2、活走向物理，注重科学探究的新课程理念。科学世界“人造卫星”拓宽学生知识面，引导学生关注社会生活、关注科技发展。教学目标知识与技能1、知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。3、初步了解机械能守恒的含义。过程与方法通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程。情感态度价值观1、关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。2、培养学生具有爱国意识。教学重点与难点重点动能和势能的转化过程。难点动能和势能的转化过程。媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生

3、互动1.下列说法中正确的是A.动能与势能之和称为机械能B.物体的弹性势能跟物体的质量和弹性形变有关C.速度大，举得高的物体的机械能一定大D.动能和势能相互转化的过程中，机械能一定保持不变2.下列情况中，势能转化为动能的是A．张开的弓把箭射出B．人造卫星从远地点向近地点运动C．汽车快速驶上一斜坡D．用火箭把卫星发送到太空3.某飞机器在空中飞行，已知它具有的机械能为aJ,重力势能为bJ，这个飞行器具有的动能为A.aJB.(a+b)JC.bJD.(a-b)J4.如图14—2所示，把一小球从碗壁a处放开，小球经a点运动到b点，在这一过程中，小球的能量转

4、化情况是A.从a到O，动能转化为重力势能，从O到b，动能转化为重力势能B.从a到O，动能转化为重力势能，从O到b，重力势能转化为动能C.从a到O，重力势能转化为动能，从O到b，动能转化为重力势能D.从a到O，重力势能转化为动能，从O到b，重力势能转化为动能5.起重机沿竖直方向匀速吊起重为G的物体，在这一过程中，物体的A.动能增加，重力势能减小，机械能不变B.动能不变，重力势能增加，机械能增加C.动能减小，重力势能增加，机械能不变D.动能减小，重力势能不变，机械能减小指导学生在练习中复习,在复习中提出新问题观察现象,小组讨论，代表汇报本组的猜想6

5、.物体由于_______而具有的能叫做动能.物体由于_________而具有的能叫做重力势能；物体由于发生___________而具有的能叫做弹性势能.动能和势能统称为___________.7.动能和势能是可以相互__________的.如果只在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不变，即机械能__________.8.疾驶的列车由于运动而具有_________，重锤由于被举高而具有_________，被拉弯的弓由于发生弹性形变而具有____________.如果没有任何摩擦阻力，麦克斯韦滚摆在上下滚动的过程中，机械能__________.9

6、.起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能_______，势能_______，物体的机械能_______（填“变大”“变小”或“不变”）；拉弯的弓把箭射出去，这时弓的____________转化为箭的_____________.10.皮球从手中落到地面又弹回来，在这个过程中能量的转化情况是：皮球落向地面的过程中，________转化成__________；皮球撞击地面的过程，_________转化成__________；皮球在弹起（尚未脱离地面）过程中，_______转化成_________；皮球离开地面向上运动的过程中，_________

7、转化成__________.11.修筑拦河坝是为了提高上游的_______，使上游水的__________能增大.当水从上游流下冲击水轮机转动时，水的_________能转化为水轮机的_______能.12.利用传送带将货物匀速送到高处的过程中，货物的动能_______，重力势能_______，总机械能_______.（填“增大”“减小”或“不变”）13.如图所示的实验装置中，物块沿光滑斜槽向下滑动时_______能转化为_______，当物块接触弹簧向右运动时，_______能转化为_______能，这个实验说明不同形式的能量可以相互转化.学

8、生独立完成,教师对部分学生指导教师指导学生练习14.如图为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能__________，动能_________；当它由上