八年级物理下册8.2 二力平衡导学案（新版）新人教版 .doc

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1、8.2二力平衡【学习目标】1.知道什么叫平衡、二力平衡。2.通过实验探究理解并掌握二力平衡的条件。3.会分析处于平衡状态的物体其受力情况.【学习重点】二力平衡的条件【学习难点】二力平衡条件的应用【学习方法】实验探究法【知识链接】同学们能快速准确说出牛顿第一定律的内容吗？【学习流程】自主学习一：平衡力、平衡状态请同学们阅读20页1、2自然段回答相关问题（预计5分钟）1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态，我们就说该物体处于，使物体处于平衡状态的几个力称做。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称。例：

2、判断下列物体处于平衡状态的是()A.放在桌面上书B.空中飞行的小鸟C.随传送带一块匀速上升的物体.D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯F.围绕地球匀速转动的卫星G.匀速上升的电梯H.匀速下落的跳伞运动员I.百米冲刺中的运动员J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体合作探究：二力平衡条件请同学们阅读20、21页二力平衡的条件，根据书中提示进行合作探究学习（预计15分钟）（一）实验：探究二力平衡的条件（演示图8.2-2）1、使两托盘里的砝码质量不相等。2.使两托盘里的砝码质量相等。3.保持两托盘里的砝码质量相等

3、，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。4.根据上面实验过程填表小车在水平方向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相等相等（二）实验结论（二力平衡条件）：。自主学习三：二力平衡条件的应用请同学阅读21、22页，独立完成下列问题（预计5分钟）1.用弹簧测力计测量重力时利用了，物体所受的力与力大小相等，方向，作用在上。2.在桌面上的花瓶受到的一对平衡力是。3.吊灯受到的一对平衡力是。4.做匀速直线运动的汽车在水平方向上受到的一对平衡力是；在竖直方向上受到的一对平衡力是。5.在空中匀速

4、直线下落的跳伞运动员受到的一对平衡力是。能力提升：同学们还记得相互作用力的特点吗？它和二力平衡有什么不同？（5分）二力平衡相互作用力相同点大小方向区别作用点针对性练习：1、一本书放在桌面上，以下是一对平衡力的是（）；是相互作用力的是（）A、书的重力B、书对桌面的压力C、桌面对书的支持力2、天花板通过灯绳吊着一盏吊灯，A、天花板对灯绳的拉力B、灯的重力C、灯对灯绳的拉力D、灯绳对灯的拉力E、灯绳对天花板的拉力课堂检测1．作用在_____上的两个力，大小_____，方向_____，且在_____上，这两个力就一

5、定平衡．2．起重机吊着4t的货物，当货物静止时，它受到的重力是_____N，受到的拉力是_____N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物加速下降时，它受到的拉力_____于它的重力．（g=10N/kg）3．马拉着重104N的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是100N。则车受到的阻力是__N，车受到的支持力是__N。4．物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　）A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对桌面的压力和桌面对

6、书的支持力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌子受到的重力5．下列说法中正确的是（　　）A．受到力的作用的物体，其运动状态一定改变B．物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用C．马拉车和车拉马的力是一对平衡力D．物体受到平衡力或不受力的作用时，其运动状态一定不变。6．如图，属于平衡力的是（　　）7．甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（　　）A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳

7、子拉力B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力D．以上三种情况均可能8．一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块（　　）A．速度将会减小到原来的一半B．按减小后的速度做匀速直线运动C．仍按原来的速度做匀速直线运动D．停止运动，处于静止9.小车受到向东的600N的拉力，在水平道路上匀速向东前进．则阻力的大小和方向是（　　）A．600N向西B．600N向东C．0N向西D．0N向东10、如图所示，用弹簧测力

8、计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是(   )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力作业：22页1、2、3、4题课堂小结：请同学们说一说本堂课都有哪些收获，你还有那些知识掌握的还不太好，你自己在本节课的总体表现满意吗？大家在一起交流一下吧。