八年级物理下册8.4力的作用是相互的学案 苏科版.doc

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1、8.4、力的作用是相互的班级_________姓名________【学习目标】1、知道力的作用是相互的。2、知道力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关。【课堂重点】〖学习过程〗1、同学们用力踢球的时候，脚有什么感觉？这说明了什么道理？（学生：脚会感到疼；说明球对脚也有力的作用）2、动手活动：（1）用手指压铅笔尖时，手指的感觉是（2）两个学生穿着旱冰鞋互推，看到的现象是（3）两个载有磁体的小车相互靠近，松开手后会看到（4）两手分别拿气球并相互挤压，看到的现象是讨论：上面的现象说明了什么问题？3、请你判断：甲同学说：力的作用是相互的，就是“你打我一拳，我踢你一脚”。乙同

2、学说：力的作用是相互的，就是“打人的人也是挨打的人”。你认为谁说得对？4、作用力和反作用力的特点是什么呢？大小相同吗？方向相同吗？作用点相同吗？两个力是同时产生、同时消失的吗？思考：“一个巴掌拍不响”的原因是什么？〖要点归纳〗1、力的作用是相互的。2、作用力和反作用力的特点〖当堂反馈〗1．当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力．2.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果．这一现象说明．3.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出

3、角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球__________________发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生______________。第4题图5.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变(　　)A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑6.关于力的作用效果，下列说法中不正确的是(　　)　A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同　B．力的作用效果可表现在使物体发生形变　C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动　D．力的作用效果可

4、表现在使物体运动状态发生改变．教学反思：