八年级物理下册《11.2 功率》学案（新版）新人教版.doc

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1、功率【学习目标】1、知道功率是描述物体做功快慢的物理量。2.、理解功率的物理意义，会利用功率的计算公式进行计算。【学习重点】功率的理解和计算【学习难点】功率的理解课前预习【使用说明与学法指导】1、认真阅读教材内容，并用笔勾画出重点；2、完成预习自测；【知识准备】小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？【教材助读】【预习自测】1、功率是表示________________的物理量,_________________________叫做功率。用公式表示为_____

2、_______,其中W表示_______,单位是_______；t表示_______,单位是_____；P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是_________________另外工程技术上还常用____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一。课内探究【学始于疑】做功有快慢之分，怎样表示做功的快慢呢？探究问题一：什么是功率？1．物理意义：描述物体做功的物理量。2．定义：叫功率。3．公式：。4．单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W物理意义：。（2）常用单位：1KW=103W;5.根据上面所学，试着完成下面几个比较

3、简单的判断题：（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（）（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（）（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（）（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（）（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（）探究问题二：计算功率的另一计算公式？说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率。例：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）5秒内发动机所做的功为多少【归纳总结】1.物理学中，用功率表示做功的快慢

4、。单位时间内所做的功叫做功率。2.公式：P=符号的意义及单位：P——功率——瓦特（W）W——功——焦耳（J）T——时间——秒（s）3.功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。【知识网络图】【当堂检测】1、比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。（1）做功时间相同，比较。（2）做功相同，比较。（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较。2、单位时间内叫做功率，它用来比较。在正常情况下，人骑自行车的功率约为瓦，它表示的物理意义是。3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是，属于功率的单位的是。4、某人在30sS内把60N的重物搬

5、到12m高的楼房上，此人对重物做的功是J，做功的功率是W。5、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为（）A．P甲>P乙B．P甲=P乙C．P甲