八年级物理全册 2.4 科学探究：速度的变化导学案（新版）沪科版.doc

《八年级物理全册 2.4 科学探究：速度的变化导学案（新版）沪科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.4科学探究：速度的变化学习目标1、将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。2、 通过实验测量数据，会正确记录数据。3、 知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。学习要点1、科学探究的一般步骤包括括          、               、         、        、          、        、          。  2、从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的       ，是否正确还需寻找        来证明。3、变速直线运动中物体运动的速度是       的，只能求出

2、在某段路程或某段时间内的             。自主学习1．实验的原理：2．待测物理量测量工具：用刻度尺（卷尺）测量物体运动的，用停表测量物体运动相应距离所需的，用求出平均速度。3．制定计划与设计实验根据你的分析，请你设计实验的方案（1）实验所需的器材：刻度尺、秒表、带槽木条、小车、铁架台、小木块。（2）实验步骤：①用铁架台支架把带槽木条支成斜面，使小车从木条顶部滚下时，做变速直线运动。②用刻度尺测量木条的全长SAB和由顶端至木条1/2处的长度SAC，用铅笔在木条上标出字母A、B、C。③测小车在AC这段路程中运动的时间tAC。④把木块移到木条底端B处。按上述方法，测出小

3、球由木条顶端A向下运动到底端B处，在SAB这段路程中所需的时间tAB，记录下来。④根据以上实验结果，计算小车通过下半段路程（SBC），下半段路程上用的时间tBC，算出vBC。4．进行实验与收集证据路程/m运动时间/s平均速度/ms-1计时开始计时结束运动时间s1＝t11＝t12＝t13＝v1＝s2＝t21＝t22＝t23＝v2＝s＝  t＝v＝实验记录表格　总结：5.平均速度只能说明是在某段路程上或某段时间内的平均速度。讨论：如何测跑步、走步的平均速度思考: 一物体作直线运动，在前100米用了25秒，在后100米内用了20。分别计算物体在前100米内，后100米内，全程的平

4、均速度。评估：  从以下几个方面进行的自我评估，写入实验报告：    ①全程平均速度，速度最快的时段   ②测时准确，计算无误，填表正确   ③实验认真负责，善于配合，有团队意识3、如果铁路钢轨每根长25m。火车行驶过程中，若在45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声30次，那么火车的速度是      km/h。4、关于平均速度,下列说法正确的是（    ）A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度B、平均速度就是速度的平均值C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小5、一物体从静止开始做逐渐加快

5、的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（    ）A、3m/s         B、6m/s        C、6.3m/s       D、06、一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时间滚下的路程如下表所示。                    时间t/s路程s/m112439416525  （1）取上面的坐标的纵坐标为路程s，每格为5m，横坐标为时间t,每格为0.5s。根据图中数据描点并作出小球的路程—时间图像。（2）在2.5s时,小球滚下的路程为         。（3）若斜面长35m,则小球滚到底部的时间   

6、  （选填“＜”、“＝”或“＞”）6s。7、（1）用图像可以表示物体的运动规律，图1中用来表示物体做匀速直线运动的是（  ）A、②④ B、①③C、①④ D、②③（2）、 图4（甲）是某物体运动的s-t图像，则图4（乙）中能与之相对应的v-t图像是 (   )8、阅读短文，回答问题：上海磁悬浮列车试乘记运行于上海郊外的磁悬浮列车于2003年9月30日重新面向公众开始试运营。列车起动后，加速相当迅速。车内安装了速度计，出发后不到1分钟时速就已超过200km.之后，虽然感觉加速的速度稍有放缓，不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增加。到底要加速到多快呀？正这么想着，此时显

7、示出时速的速度计数字终于停止变动，如图2-4-3所示。到了这么快的速度，身体上已经根本无法感受出时速到底有多少，只有快极了的感觉。不过，在与高速公路并列行驶过程中看到汽车迅速向后逝去时，才体会到磁悬浮列车的实力。时速在最大处保持近1分钟后，开始减速到200km的时速时，感觉到周围景色的流动也开始放慢。但如果看到列车近旁的话，高速公路上的汽车还是像飞一样向后滑去。就在于这种感觉中，慢慢地看到了上海的空中大门——浦东国际机场。轨道全长约为30km，仅仅8分钟时间就穿越了这段距离，让人感觉只是一瞬。（1）根据图中所示，速