八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物学案（新版）新人教版.doc

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1、第二节《线形动物和环节动物》导学提纲评价:学习目标：知识目标：概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点；概述线形动物、环节动物的特征；能力目标：探究蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理功能；情感目标：认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。重点难点：概述线形动物、环节动物的特征；认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。导学流程：导:复习上节课知识，联系线性动物和环节动物与它们的区别和联系，观察图片或视频。思、议、展（认真阅读教材8-11页，以备讨论）自主学习一线形动物蛔虫的特征外形——蛔虫的身体呈形，两端逐渐变细；活虫身

2、体为色，体表——有半透明的，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。消化——蛔虫有完整的消化管，但十分简单，仅有一层上皮细胞组成，前端有，后端有；自主学习二环节动物蚯蚓的形态结构和生理功能特点：生活环境——富含腐殖质的湿润土壤中。结构——身体有许多构成，靠近前端有。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也和其他体节不相同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为。运动——通过和的配合完成。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑。蚯蚓靠体壁中的肌肉协调作用，并以刚毛相配合来完成它的运动。呼吸—

3、—能够分泌，靠湿润的进行呼吸。合作学习1、为什么饭前便后要洗手？2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？3、如何区别蚯蚓前端和后端？4、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？5、探究蚯蚓的形态结构：1）看：观察蚯蚓身体的分节情况；2）区别：弄清楚身体的前后端；3）摸：触摸感觉其腹面的刚毛及仪表是否有粘液；4）实验：让蚯蚓在模板和玻璃板上运动探究刚毛对蚯蚓运动的作用。评：线形动物的特征：身体，呈形；体表有；有有。环节动物特征：身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。【堂测堂练】1．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是

4、　　　　　　　　　　　　　　（）A．有口无肛门　　B．有小肠大肠　　C．有口有肛门　　D．有肛门无口2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　）A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层　　C．生殖器官发达 D．消化管结构简单3．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A．湿润、光滑 B．干燥、光滑　　C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙4．蚯蚓的生存环境是（ ）。A．干燥，疏松的土壤　　B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤5．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（

5、 ）。　　A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分6．蚯蚓体表刚毛的作用是（）A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸五、自我反思这节课学得怎么样？（）A优秀B良好C及格