八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》导学案 新人教版.doc

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1、第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》班级：学号：姓名：【学习目标】1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。【重点难点】1.根据植物和动物的主要特征进行分类。2.生物分类的方法。【自主学习】阅读课文P97～99页，思考下列问题，在课本上标记。一、【植物的分类】课文P981.生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的　　　　　，如被子植物的、、、、和的形态结构，从这些器官中发现它们或特征，从而确定它们的关系。2.在被子植物中，　　、　　和　　　往往作为分类的重要要依据。二

2、、【动物的分类】课文P993.动物的分类除了要比较　　　　　，往往还要比较动物的　　　　　。4.细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的　　　　来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为　　　、　　等类群。【合作探究】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成1.现在有《动物学》、《无脊椎动物学》、《生物学》、《昆虫学》和《蝴蝶》六本书，如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，应该选择《》。要是想了解蛾的相关资料，应该查阅《》、《》。要是想了解青蛙的相关资料，应该查阅《》。2.植物的分类——课本P97中的观

3、察与思考：（1）图片中的植物分类属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？A()B()C()D()E()F()（2）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？（3）有种子的植物可以分为和。无种子的植物可以分为、和。（4）把六种植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列起来。（5）植物的分类考虑了植物的等特征。3.动物的分类——课本P98、99中的观察与思考：（1）这10种动物可以分为两组，它们分别是动物和动物。（2）仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入下表中相应的位置，并把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起

4、来。动物4.生物分类的依据是和。【达标检测】1.对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（）来分。A.高矮B.亲缘关系C.形态特征D.生活环境2.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？（　　）A．种皮外是否有果皮包被B．是否具细胞结构C．是否有根、茎、叶的分化D．是否能产生种子3.下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（）A.花B.果实C.根D.种子4.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾蕨和满江红归为一类．他分类的主要依据是（　　）A．种子的有无B．果

5、实的有无C．陆生或水生D．根、茎、叶的分化5.生活环境和形态结构最相似的一组植物是（　　）A．紫菜、白菜B．菜豆、水稻C．苏铁、葫芦藓D．卷柏、肾蕨6.观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）A．有种子B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶7.根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（　　）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁9.如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（　　）A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．具脊椎骨连接而成的脊柱10.将下面植物，植物类型及特点用

6、线连接起来。①银杏A、藻类植物a、无根、茎、叶②水绵B、被子植物b、种子裸露，无果皮包被③苹果C、苔藓植物c、具有茎、叶、根为假根④铁线蕨D、裸子植物d、种子外有果皮包被着⑤葫芦藓E、蕨类植物e、具根、茎、叶，孢子繁殖