八年级生物下册 23.2 传染病的预防讲学稿2 苏科版.doc

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1、传染病的预防教学目标：1、知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，认识病毒及病毒性传染病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。教学重难点：1、列举传染病的病原体、传播途径与预防措施；说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施；说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。2、探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成自觉预防传染病的意识和行为。以血吸虫的具体事例学习，巩固传播途径教学过程：引入新课课前预习：1．传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个环节。下面关于这三个环节的叙述正确的是

2、()。A．患病人群、传播途径、易感人群B．传染源、传播途径、易感人群C．病原微生物、易感人群、接触途径D．病原体、传染人群、传播途径2．一切入境人员都要进行检疫，目的是()。A．切断传播途径B．保护易感人群C．控制传染源D．以上三项都不是3·大灾之后要防大疫。四川的汶川地震之后，我国政府在积极抢救伤员的同时，还组织大批防疫人员对灾区进行喷药消毒。这种做法的主要目的是()。A．控制传染源8．保护易感人群’C．切断传播途径D．改善生活条件4．如果你患上了流行性感冒，你认为正确的做法应该是()。A．不告诉

3、朋友，怕遭到冷落8．自觉隔离，以免感染其他健康人C．一如既往，因为流行性感冒是常见病D．自觉隔离，积极治疗5·2005年5月22日，有媒体报道：青海省刚察县境内部分候鸟异常死亡，截止到5月8日，青海湖已有178只斑头雁确诊死于禽流感H5N1型病毒。当地卫生检疫部门已对进入疫区的车辆进行严格检查，并彻底消毒；青海湖鸟岛旅游区已经封闭。从预防传染病的角度，当地卫生检疫部门所采取的措施属于()。A．控制传染源8．切断传播途径C．保护易感人群D．计划免疫课堂练习：6．我国政府为在上世纪末消灭小儿脊髓灰质炎，

4、在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了()。A．控制传染源8．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养7、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防下列哪些传染病（）A呼吸道B消化道C血液D体表11．下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是()。A．隔离治疗传染病病人8．进行预防接种C．讲究个人卫生和环境卫生D．加强锻炼，增强抵抗力12．下列各项措施中，属于保护易感人群的是()。A．给儿童接种卡介苗B

5、．清扫居民楼内的垃圾C．给医疗仪器消毒D．给儿童注射青霉素13．某人感觉身体不舒服，到医院看病，经多个医生确诊患了某种病。于是医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让其家属去探望。分析上述情况，回答下列问题。(1)该病是一种病，具有的特点。(2)医生所做的措施中，①是为了；②④是为了；③是为了拓展研究：14．下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险最大的是()。A．病原体繁殖的季节里8．昆虫滋生的场所C

6、．人口高度密集的地区D．暂时缺乏药物的地区15．某中心小学有8个班，310名学生，学校内有商店、食堂、校门口有l0家小摊、小贩，贩卖着各种小食品。星期二有l2名学生突发疾病，出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状，被紧急送往医院。医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查，发现粪便中含有一种致病细菌——痢疾杆菌。后来患病学生人数不断增加，几天后总计有83人患此病。细菌性痢疾属于消化道传染病，是国家乙级传染病，传染性很强。事情发牛后，疾控中心马上展开调查和处理。假如你是疾控中心卫生防疫工作者，请思考下列问题

7、。(1)你首先应该研究的问题是(2)痢疾杆菌的来源可能是(3)你准备如何开展研究工作?写出解决问题的基本思路：(4)如何较好地预防此类传染病，谈谈你给同学们的建议：。教（学）后感：