八年级科学上册 1.3 水的浮力导学案1(新版)浙教版.doc

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1、水的浮力学习目标：了解浮力的产生原因；了解生活中浮力存在的实例；理解称重法测量浮力的大小。学习重点和难点：浮力产生的原因和称重法测量浮力。教学方法：多媒体辅助教学。课前预习1、液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。2、浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____（填大或小），这个_____就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是。课中探究1、探讨并展示：塑料瓶中有一个

2、乒乓球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到乒乓球?2、探讨并展示：将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？将手松开后，观察瓶子的运动的情况。小结：在水中会上浮的物体受到水向上的。那么，在水中会下沉的物体是否也受到水的浮力？3、活动1、如图1-16所示，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读书F1=牛。2、再将物体浸入水中，弹簧测力计的读书F2=牛。3、弹簧测力计的两次测量读书发生的变化说明了什么？。4、这种测量浮力的方法叫做称量法，它的适用条件是什么？。总结：不仅是水，所有液体（包括气体）都会对浸入其中的物体产生

3、一个向上的浮力。（提示：“浸入”包括完全浸入和部分浸入）补充材料：并不是所有浸没在水中的物体都会受到水的浮力，比如说打在水底的木桩。原因：浮力是物体受水向上的力和向下的力的差（上表面受水向下的力，下表面受水向上的力，左右的相互抵消，因为下表面的力大，所以浮力竖直向上）打入水底的木桩由于底部没有接触到水，没有受水向上的力，所以没有浮力。当堂训练第一部分：基础题1、用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，①把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；②若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；③在

4、全部浸入水面下50cm处，此时浮力将。比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和无关。2、下列说法正确的是（）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大第二部分：提升题4、气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。5、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_____N.

5、若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N.第三部分：培优题6、将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发现两测力计减少了相同示数，说明两物体的（）A、质量相同B、体积相同C、重力相同D、密度相同课外作业：作业本