八年级美术下册《敦煌莫高窟》教案 人美版.doc

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1、八年级美术下册《敦煌莫高窟》教案人美版教学目标 知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。                            能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情传承美术文化的责任感。 教学重点 对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。 教学难点 对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 教学方法 启发法    演示法     观察法   情景创设法 教学用具 教

2、学课件  板书设计      敦煌莫高窟      教学过程 一、简介      二、内容        三.石窟艺术        四.  四大石窟 教学环节   教学内容 一、导入 　   同学们，在2005年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？ 生：《千手观音》。 师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。（放《千手观音》）那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？ 生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。 师：能谈谈你欣赏后的感受吗？ 生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。 师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。 由

3、提问导入，播放《千手观音》的录像，启发学生的兴趣。 学生观看录像。 　二  教师板书课题       敦煌莫高窟 初读课文提出要求 1  读通句子难理解的多读几遍文字  2  课文向我们介绍了莫高窟哪些方面的情况    三  指导点拨  1  指导学生精读塑像一段. 师   哪些方面画出了塑像的这个特点,谈谈自己印象最深的彩塑2   小组合作学习壁画一段a   总结学习塑像的方法。b   分小组合作学习壁画一段c    小组汇报学习情况，教师适时进行点拨四   拓展练习  指导体升 3   组织学生交流五   总结谈话  学习评价     通过今天的学习，我们不但了解了敦煌艺术的特

4、点，感受到敦煌艺术的博大精深，而且我们还学会了怎样欣赏绘画，为我们终身学习打下了坚实的基础。