八年级英语上册Unit4Inventions导学案6新版牛津深圳版.doc

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1、Unit4【学习目标】1.熟悉和理解“发明与技术”的话题2.运用“蛛网图”组织写作素材【课前小测】签名：__________Score：__________根据练习B中的写作结构，阅读范文中的主体部分并回答问题。1.Howmanywheelsdoestheflyingcarhave?2.Howfarisit?3.Whatisspecialaboutthecar?4.Howdoweflyit?5.Whatkindofpowerdoesituse?【课堂练习】描写自己想象中的新发明，完成练习A中的蛛

2、网图。Astudenthasdesignedaflyingcar.Whatdoyouwanttoknowaboutthisnewinvention?Howaboutthisinvention?【课堂小结】1.利用图片等非文本信息理解主题内容，在学习中善于模仿，举一反三2.运用“蛛网图”构思写作内容及结构（1）描写一项发明需要至少包括这三方面的内容：1.Whatdoesitlooklike?2.Whatisspecialaboutit?3.Howdoesitwork?其他内容可以作为补充。（2）阅

3、读练习B中范文的Introduction和Closing部分的作用。如：Body部分的三别对应了Introduction中描述flyingcar功能的三个方面，即：fast，convenient和green；closing部分说明了作者设计这项发明的目的。（3）范文中包含形容词比较级和同级比较级比较的句子。如：Youcangotofartherplacesinashortertime.Youwillbeasfreeasabird.这些句子形象地补充说明了该发明的特点，并在写作中尝试运用此类语句。

4、【课后家庭作业】1.运用练习A中的“蛛网图”组织思路，设计自己的新发明，并准备素材。2.模仿P60--B部分的文章，写下自己的新发明，包含形容词比较级和同级比较级比较的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________【课后预习】预习P59，P63的内容，完成P64书本的练习。得分等级(score):_____________家长签名：______________