中心小学第十九届艺术节活动方案

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1、中心小学第十九届艺术节活动方案8中心小学第十九届艺术节活动方案8中心小学第十九届艺术节活动方案8中心小学第十九届艺术节活动方案一.指导思想:以党的十八大精神为指导,认真落实教育规划纲要,坚持育人为本,加强对中小学生爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;面向全体学生,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展;展示学校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园化特质。二.活动主题:“民族魂·中国梦——阳光下成长”三.活动要求:艺术节的各项活动应围绕主题,展现我市中小学生在党的十八大精神鼓舞下,为建设美丽中国、实现

2、中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想;展示我市中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏,弘扬中华民族优秀化,形式上要突显校园特色,符合学生特点。活动阶段:(一)第一阶段(2月):各班宣传、筹备、组织开展各项艺术活动;(二)第二阶段(3月):学校组织艺术节各项比赛;(三)第三阶段(4月初):校第十九届艺术节闭幕式;(四)第四阶段(3月底至4月):学校推荐优秀作品参加瑞安市中小学生艺术节比赛。四.活动项目:(一)比赛共设11个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演节目类有声乐

3、、舞蹈、器乐3个项目;艺术作品类有绘画、书法、篆刻、剪纸、设计、立体造型、摄影、动漫8个项目。除动漫外,所有项目以现场比赛形式进行。(二)学生优秀作品展示(三)校园艺术之星评选五.活动对象:我校全体在校学生六.申报名额:美术每班不超过名;硬笔书法、剪纸各班不超过4位;声乐、器乐、舞蹈、软笔书法、篆刻、摄影、立体造型、动漫名额不限。七.活动时间、地点安排:(一)动漫比赛:作品于3月16日(第3周周一)前上交到德育处刘XX老师处;(二)绘画、剪纸、设计、立体造型比赛:3月17日(第3周周二)下午13:40;比赛地点设在学校操场;(三)书法(软笔、硬笔)、篆刻比赛3月1

4、7日(第3周周二)下午14:30;比赛地点设在学校操场;(四)摄影比赛:3月18日(第3周周三)中午12:30;比赛地点设在学计馆;(五)舞蹈比赛:3月24日(第4周周二)下午14:30;比赛地点设在阶梯教室;(六)声乐比赛:3月26日(第4周周四)上午8:10;比赛地点设在阶梯教室;(七)器乐比赛:3月26日(第4周周四)上午8:10;比赛地点设在学计馆;八.注意事项:1各班主任要了解掌握学生特长,动员学生积极参与,班级组织进行选拔,推荐优秀选手参赛。2本次活动时间紧,报名表第二周(3月13日)周五前上交;因比赛场地有限,请各班严格按照分配名额参赛。3学生参赛时

5、,严格遵守比赛场所有关纪律4.未经事宜,另行通知。附:1、作品类比赛规程2、摄影比赛规程3、声乐、器乐、舞蹈比赛规程4、校园小百花评选办法第十九届艺术节现场比赛规程附1作品类比赛规程一.比赛时间:绘画、剪纸、设计、立体造型比赛:3月17日(周二)下午1:40书法(软笔、硬笔)、篆刻比赛:3月17日(周二)下午2:30二.比赛地点:学校操场三.负责老师:刘XX、蔡XX四.作品要求:1绘画:作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、素描、版画、国画六大类,要求构思、技巧上有所创新,时间为2小时。2篆刻:现场刻印一方,规格不限,将印蜕粘贴在30×40规格的宣纸上,印下方用铅笔注

6、明释,时间2小时。3剪纸:作品要有创意和名称。参赛选手自备剪纸所需材料(除纸张外),包括剪刀、刻刀、笔、垫板等,作品粘贴在A4纸或8开纸上,作品纸张下面注明名称、班级、作者姓名,时间2小时。4书法:书体不限,一、二年级硬笔书法可用铅笔书写,时间2小时。设计:围绕主题(主题比赛时下发),在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式,手绘完成。纸张4开纸,时间2小时。6立体造型:作品要有创意,主题突出。形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。所有比赛材料选手自备。7动漫:动漫项目含动画(手绘动画、FLASH动画、三维动画)和漫画(单幅、多格)。动漫类手绘动画、漫画作品

7、为8开或4开图画纸大小;FLASH动画和三维动画作品须提供,以DVD光盘形式报送学校。五.其他要求:1现场比赛统一命题。2绘画用纸由学校提供,其余所需用品均由选手自带,规格如下:国画四尺三开;水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描四开规格。3书法用纸由学校提供,其余所需用品均由选手自带,规格如下:软笔书法四尺三开宣纸、硬笔练习用纸。4篆刻所需宣纸由学校提供,工具由选手自备,包括剪刀、刻刀、笔等。剪纸用纸由学校提供,所需工具由选手自备。6所有资料及习稿不得带入比赛场地。7因比赛场地条有限,请绘画参赛选手务必自带画板以便作画。附2摄影比赛规程一.比赛时间:3月18日(第3

8、周周三)中

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