六年级数学上册 1.1《生活中的立体图形》教学案鲁教版.doc

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1、1．1生活中的立体图形（２课时）教材分析：教科书上呈现了现实生活中的一些物体，要求学生能从中“发现”熟悉的几何体，然后以实物简图的形式直观地给几何体命名.情感目标：让学生在现实的物体中体验到几何体来源于现实生活中，对不同的几何体有初步的感受.知识目标：通过观察生活中的物体认识棱柱，圆柱，认识几何体的点、线、面.教学重点：能正确识别常见几何体，能用自己的语言描述它们的特征.教学难点：认识棱柱的基本特征及棱柱和圆柱的相同和不同点，能从不同的角度对几何体进行分类.教学方法：观察——描述——想象——交流——归纳教学过程：（学生预习第2页到第10页并填空）新知识要点

2、：1．常见的几何体有________、________、________、________、________至少列举5个.篮球类似于几何体的中的__________，易拉罐与几何体中的__________形状相似，魔方与几何体中的__________形状相似.2.圆柱与棱柱的异同：相同点：都有两个的底面；不同点：圆柱的底面是，棱柱的底面是；圆柱的侧面是，棱柱的侧面是.3.图形的构造：图形是由，，构成的，面面相交得，线线相交得，点动成，线动成，面动成。线分为和两种，面分为和两种。一只蚂蚁行走的路线可解释为____________________.汽车雨刷刷动

3、形成平面可解释为________________.宾馆的长方形门绕着它的一条边旋转一周形成圆柱可以解释为__________.4．圆柱有______个面，其中平面有______个，曲面有______个，圆柱的侧面与底面各相交成________条线，它们都是_______（填“直的”或“曲的”）；正方体和长方体都是，长方体共有_______个面、条棱、个顶点，经过每个顶点有_______条棱；乒乓球由______个面围成。5.棱柱分为。6.根据几何体的特征对它们进行分类典型例题：例1写出图中立体图形的名称.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①__________②_____

4、_____③__________④__________⑤__________⑥__________⑦__________⑧__________⑨__________例2观察图1，回答问题：图11．图中的几何体分别是由几个面围成的？围成几何体的面有什么特点？2．图中的几何体的交线各有什么特点？3．图中的几何体有无顶点？有几个顶点？例3下列各选项中，是球体的是（）A．足球B．西瓜C．乒乓球D．球例4如图2所示，图形绕图示的虚线旋转一周能形成什么样的几何体？图2例5长和宽分别为4厘米和2厘米的长方形分别绕长和宽所在直线旋转一周得两个几何体，哪个几何体的体积大？你

5、是怎么想的？例6在例1的9个图形中1．找出与下图具有相同特征的图形，并说出相同的特征是什么？2．按照立体图形的分类方式将这9张图片进行分类.课堂过关：一、判断：1．柱体的上、下两个面一样大.（）2．棱柱侧面的形状可能是一个三角形.（）3．棱柱的每条棱长都相等.（）4．长方体共有8个面.（）5．圆柱和圆锥的底面都是圆.（）6．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.（）二、选择题：1．物体与足球的形状类似的是（）A．电视机B．铅笔C．西瓜D．烟囱帽2．在六角螺母、哈密瓜、易拉罐、铅笔盒、足球、字典中，物体的形状类似于棱柱的是（）A．0B．1C．2D．33．将图4中的

6、三角形绕直线旋转一周后得到如图3中所示的立体图形的是（）图3图4三、填空题：1．一个六棱柱共有条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是cm.2．正方体有个顶点，经过每个顶点有条棱.3．如图5所示为一个棱锥，它是由个三角形和个底面组成的.4．圆锥可以看成是一个__________绕它的一条_______旋转一周而得到的；圆柱可以看作是由________绕________旋转一周所得到的；球可以看作是由_______绕它的_______旋转一周而得到的.图55.夜晚的天空中，流星在空中划出一道亮线可解释为__________

7、__________.思考题：1.一个六棱台它有______个面，其中底面有______个，形状是__________，大小_______（填“相同”或“不同”），侧面的形状是__________；一个六棱台共有_______条棱，______个顶点.根据以上规律，请问：一个棱台有_____个面，_______条棱，_______个顶点.2.把10个相同的小正方体按如图所示的位置放置，它的表面有若干个小正方形，如果将图中标有字母A的一个正方体拿走，这时表面所有的小正方形个数与拿走前相比（）A．不增不减B．减少1个C．减少2个D．减少3个3.如图所示，从边长

8、为10的正方体的一顶点外挖去一个边长为1的小正方体，则剩下图形的表