初中物理 欧姆定律教案 新人教版.doc

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1、第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系(电阻的关系)试验探究方法:控制变量法实验电路图①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系? ②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。保持电阻不变,改变电压,研究电流随电压的变化关系:调节滑动变阻器,使电阻两端电压成整数倍的发生变化,记录下对应的电压和电流。保持电压不变,改变电阻,研究电流随电阻的变化关系: 把阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器,使不同电阻两端电压保持不变,记录下对应对电阻和电流。③进行实验,收集数据信息:(会进行表格

2、设计) ④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法。)⑤得出结论:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。1.通过实验探究发现:在__________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。 2.在某电阻的两端加6V的电压时,通过它的电流是0.3A;若使通过它的电流是0.1A,应在这个电阻的两

3、端加___________V的电压。图7-13.如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应()A.保持R2滑片的位置不动B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变4.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为()A.3:2B.2:3C.1:1D.1:25.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该()A.调节滑动变

4、阻器,使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6.一个用电器两端的电压增大到原来的2倍,则通过该用电器的电流()A.增大到原来的4倍B.增大到原来的2倍C.减小到原来的1/4D.减小到原来的1/2二、欧姆定律及其应用欧姆定律:导体中电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。公式:式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。公式的理解和应用:①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意

5、的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。④同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关。加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大,电压与电流的比值不变(R=U/I)。⑤当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小(I=U/R)。⑥当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。(U=IR)电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联)电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)电压:U=U1+U2(总电压等于各部分电路的电压之和)电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和),串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都

6、大。(导体串联起来,相当于增大了导体的长度)如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR串联电路电压与电阻关系:(分压作用)电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联)电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)电压:U=U1=U2(各支路两端电压相等)电阻:总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数的和),并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。(导体并联起来,相当于增大了导体的横截面积)如果n个阻值相同的电阻并联,则有并联电路电流与电阻关系:(分流作用)解电学题的基本思路:①认真审题,根据题意画出电路图;②在电路图上

7、标出已知量和未知量(必要时加角码);③选择合适的公式或规律进行求解。1.导体中的______与导体两端的电压成______,与导体的电阻成______,这个规律叫做______定律,它的数学表达式是______.利用这一公式进行计算时,必须选用适当的单位,这些物理量应选用的单位分别是__________.2.一个定值电阻的阻值是300Ω,接在电压为15V的电源上,则通过该电阻的电流是____mA.若使通过该电阻的电流为0.15A,则需要在电阻两端加上______V的电压.3.直接把导线接在电源上,电路中会有______的电流,

8、可能把电源______,这是十分危险的,这种情况叫______.选择1.根据下列一组实验数据,可以得到的结论是导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流4V5Ω0.8A4V10Ω0.4A4V20Ω0.2AA.导体电阻一定时,电压跟电流成正比B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比C.

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