名师成长日志.doc

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1、名师指导教师情况登记表姓名性别年龄指导对象职称学科年段主要简历近三年主要成绩培养能力名师培养对象情况登记表姓名性别年龄指导教师职称学科年段主要简历近三年主要成绩培养潜质校长签字：学校盖章：名师培养指导教师工作与专业发展规划姓名性别出生年月学历从教时间教龄任教学科现有职称普通话水平指导教师工作与专业发展规划发展背景（一）发展优势：（二）发展不足：自我发展目标培养对象应达目标措施和方法建议和要求名师培养对象专业发展规划教师个人基本情况姓名性别出生年月学历从教时间教龄任教学科现有职称普通话水平教师个人专业发展规划发展背景（一

2、）发展优势：（二）发展不足：发展总目标发展阶段目标第一年：第二年：第三年：发展措施建议和要求个人成长计划20---20学年度发展目标：工作任务及措施：个人成长活动安排20---20学年度月份活动内容备注1月份2月份3月份4月份5月份6月份7月份8月份9月份10月份11月份12月份教材研读知识树知识树知识树知识树示范课类型作课时间作课内容内容分析教学目标教学重点教学准备教学流程导案学案教学流程作业设计板书设计教学反思示范课类型作课时间作课内容内容分析教学目标教学重点教学准备教学流程导案学案教学流程作业设计板书设计教学反思

3、示范课类型作课时间作课内容内容分析教学目标教学重点教学准备教学流程导案学案教学流程作业设计板书设计教学反思示范课类型作课时间作课内容内容分析教学目标教学重点教学准备教学流程导案学案教学流程作业设计板书设计教学反思听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容

4、同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录

5、类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动

6、教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课

7、教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议听课记录类型作课时间作课教师作课内容同时听课教师教学流程教师活动学生活动教学流程优点不足建议课例分析课例描述

8、：课例评析：课例分析PEP小学英语六年级下册Unit3课例描述：一、以旧带新——巩固旧知二、激趣导入——感知文本（Readingforfun）1.Warming—up.T:Iloveweekendverymuch.Doyoulikeweekend?Whatdoyoudoontheweekend?Whatdidyoudolastwe