四年级数学 信息窗2 万以上数的认识5教案 青岛版.doc

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1、信息窗2万以上数的认识第2课时一、创设情境，回顾旧知1.同学们都知道我国将在2008年举办第二十九届奥运会，现在正在加紧奥运场馆的建设，下面老师将读出一组与此相关的信息，请同学们把听到的数纪录下来，遇到有数的地方老师会读两遍，请同学们认真听。北京奥林匹克奥运会的主会场位于北京奥林匹克公园内，用地面积是平方米，能容纳观众人，其中临时座位20000座。国家游泳中心是全球华人、华侨捐资建成的，总投资大概元人民币，约合美元。游泳中心规划用地62950平方米，总建筑面积65000—80000平方米。其中地下面积不少于15000

2、平方米。学生写完后，教师课件出示以上信息，学生对照检查，并读一读。2.同学们刚才读数与写数都很棒，你想对同学们说点什么吗?学生可能会从读数、写数的方法以及要注意的问题等方面说一说，教师对学生及时进行评价。二、基本练习1.写出横线上的数：（自主练习4题）（1）2002年我国外贸进出口总额达到六千二百零八亿美元，世界排名第五。（2）我国陆地面积九百六十万平方千米，2002年底统计全国跟的面积为一亿二千五百九十三万公顷（3）2002年我国小学在校生一亿二千一百五十六万七千一百人（4）2003年1至8月份我国生产水泥五亿零九

3、百九十七万零九百吨，生产钢一亿四千零四十万九千二百吨。学生独立写出横线上的数，指一名学生板演。全班交流，集体订正时，把信息中的汉字换成数让学生读一读。2.火眼金睛辨对错：（1）一个数由4个十万，5个一组成，这个数写作（）（2）最大的六位数比最大的七位数少。（）（3）一千零三十二万零五十写出后有2个0。（）（4）读作：四千万四万四千。（）3.选择：（1）四亿六千万三千二百写作：（）00（2）九千零三亿三千万写作：（）00三、开放练习学生取出写有0-9数字的卡片，用卡片组成一个多位数，一个学生读数，另一个学生写数。提出要

4、求：（1）同位互相练习。（2）写完数后要及时反馈写得对不对。教师注意巡视，指导学生练习。反馈时了解哪些学生在读、写数时还有困难。四、拓展练习自主练习第8题：这些卡片上有哪些数字？7个数字能组成几位数？你能写出符合下面要求的数吗？学生独立完成。谈话：同学们写完后与小组的同学交流一下，看看你写的数与别人一样吗？集体交流：（1）所有“0”都不读。板书：、、学生观察：“0”在什么位置时不读出来。你能总结一下规律吗？运用规律再试着写几个。（2）只读出两个“零”：教学方法同（1）题。（3）最大的七位数。要组成最大的七位数，数字排

5、列有什么规律？（4）最小的七位数。谈话：刚才组成最大的七位数，同学们发现数字要从大到小排列。那么要组成最小的七位数，数字应怎样排列？最高位最小是几？教师小结：同学们在写数时，应遵循数的组成规律，要细心写、认真查，才能不出错误。五、布置作业自主练习第5、6、7题。