四年级科学下册 测量重力1教案 青岛版.doc

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1、（青岛版）四年级科学下册教案第五单元我们的家园——地球21.测量重力 教学目标1.能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录能提出探究活动的大致思路。2.保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。3.会使用测力计测量物体的重力。教学准备：橡皮、橡皮泥、平板测力计、圆筒测力计、钩码、测力计挂图教学过程：一、激趣导入谈话：（出示牛顿图片）同学们，认识这位科学家吗？早在300多年前，牛顿就对苹果为什么落地产生疑问并进行了深入研究，你知道苹果为什么会落地吗？学生回答：受到了地球引力的作用/重力的原因/提问：橡皮和橡皮泥受到的重力一样吗？学生大胆猜想，引出课

2、题：测量重力。（板书）  二、学习新知1.认识测力计各部分名称谈话：想一想，用什么方法测量重力呢？学生思考、回答，引出测力计。谈话：现在老师手中的这支测力计叫平板测力计，课件出示。请每组派代表到前面领取一只平板测力计，在小组内观察研究一下，看看你能在测力计上发现什么？（学生自由观察、发现）学生交流发现，根据学生介绍，出示挂图，教师及时板书各部分名称。2.了解测力计的刻度谈话：请同学们仔细观察测力计两边的刻度，你还能发现什么？师生共同研究学习3.认识了解其他测力计？出示图片，简单介绍。4.学习使用测力计的方法谈话：我们认识了测力计各部名称，一个钩码所受的重力是多少？学生先估计后测量学生

3、用测力计测量一个钩码所受的重力，交流测量结果。提出疑问：一个钩码所受的重力是0.5牛，为什么大家测量的却不一样？学生讨论可能出现的原因，集体交流。学生总结使用方法，教师板书。预设：如果学生全部测量正确，引导思考在使用测力计时应注意什么，然后总结使用方法。5.练习使用测力计测量重力。谈话：我们学会了正确使用测力计，想不想测量一下物体受到的重力？各小组有秩序地选取喜欢的物体，进行测量，把测量结果记录在表格中，之后交流结果。三、制作测力计谈话：同学们用测力计测量了许多物体所受的重力，你想不想自己动手制作一个测力计？交流：制作测力计需要的材料和制作的关键。出示制作步骤学生展示作品，师生点评，

4、现场使用，测量物体所受重力。四、拓展应用神舟七号成功发射，想一想它在地球轨道和月球轨道所受的重力一样吗？请同学们查阅资料了解一下，下节课我们再交流。