串并联电路的识别,电路设计.doc

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1、电路重点难点内容:①串并联电路的识别,电路设计②电流表电压表的使用③串并联电路电流电压特点㈠巩固提高:电路识别与设计7.如图所示电路,回答下列问题。(1)若只使灯L1亮,应闭合开关,断开开关。(2)若只使灯L2亮,应闭合开关,断开开关。(3)若灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关,断开开关。(4)若灯L1、L2组成并联电路,应闭合开关,断开开关。(5)若将S1、S2、S3同时闭合,则L1、L2将(填“亮”或“不亮”),此时电路发生。11.如图13(8)所示,当S1、S2断开时,能亮的灯是,它们是联的;当S1、S2闭合时,能亮的灯是,

2、它们是联的;当S1闭合,S2断开时,能亮的灯是。12..如图13(14)所示,S可以分别与a、b、c三个固定触点接通,当开关S与a点接触时,灯发光,当开关S与b接触时,灯泡发光,当开关与c点接触时发光。13.一只木盒上有两盏灯L1、L2,一个开关S,一组电池组成了一个电路,当合上开关S时,L1发光,L2不发光;当断开开关时S时,L1和L2都能发光。试在右边虚线框内画出符合题意的电路图。14.根据图13(15)中开关闭合后电灯L1的电流方向,在虚线方框内画出电源正确接入电路的符号,并在图上画出另一盏电灯L2电流方向。15.图13(23

3、)是一个理发用电吹风的实物简图,其中当开关S17闭合时,电吹风吹冷风,只有电动机工作,电热器(电阻)不工作;当S2也同时合上时吹热风,此时电动机工作,电热器也工作。请你以笔代线把未画好的部分图补充完整。16.某医院要求装一种呼唤电铃,使各病床的病人均可单独呼叫,只要一按床头上的开关,值班室的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮。请在图13(26)画出正确的连接方法。17.指出图13(28)所示电路中的三处错误,并写出改正的办法。(1)(2)(3)㈡电流表电压表的使用,串并联电路特点1.测量电路中电流大小的仪器叫。实验室常用的一种有三

4、个接线柱,如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选取用的量程。读数时,应以刻度盘(上方/下方)的刻度为准,如图13(1)所示。电流表的分度值为A。图中的读数是A。2.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡,组成了图13(5)所示的四个电路,其中电流表A1能正确测灯L1的电流的是()3.下列图中,灯L1、L2并联,用电流表测干路和支路的电流,其中正确的是()L2A1A2A+-+-+-L1L2A+-A1+-+-L1A2L2A+-A1+-+-L1A2L2A1A2A+-+-+-L1(A)(B)(C)(D)4.如下图

5、所示,合上开关,a、b、c三处的电流大小情况是()abcA.三处电流不相等B.三处电流一样大C.a处电流最大D.c处电流最小75.如图4所示的电路中,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和灯L2的电流之和D.电源供给电路的总电流6.如图所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生()A、电源短路B、电流表损坏C、L1不亮D、L2的灯丝烧断7.在如图13(12)所示的电路中,若A1的读数是0.2A,A2的读数是0.3A,则A的读数是()A.0.1AB.0.2AC.

6、0.3AD.0.5A8.如下图所示,电压表测L2两端的电压,哪一个是正确的?()L2L1S+D-VL2L1S+C-VL2L1S+B-VL2VL1S+-A9.如图13(21)所示的电路中,若V1的读数为2V,V2的读数为3V,则V的读数为()A.1VB.2VC.3VD.5V10.关于电表使用的方法,下列说法中正确的是()A.电流表要串联在被测的电路中B.电压表要串联在被测的电路中C.电流表和电压表都要串联在被测的电路中D.电流表和电压表都要并联在被测的电路中11.如图2示,已知两只灯泡L1和L2是串联的,则在①、②和③三个电表中(电流

7、表或电压表)判断正确的是A.①是电流表,②和③是电压表;B.①和③是电压表,②是电流表;C.①和②是电流表,③是电压表;D.①②和③都是电流表12.把两只灯泡并联后接到电源上,闭合开关,发现灯泡L1比L2亮,则下列说法正确的是()A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大C.L1两端的电压大D.L2两端的电压大13.如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中不正确的是()A.Ia=IdB.Ia>IdC.Ia>IbD.Id>Ic714.如图,下列说法正确的是()A.灯泡发光说明电路中有电流B.金属导线中发生定向移动

8、的电荷是正电荷C.电源的上端是正极D.灯泡发光时,电源将电能转化为化学能15.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压相等,由此判断两盏电灯的连接方式是:()A、一定是串联;B、一定是并联;C、串联、并联都有可能;D、

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