高中地理 2.3 大气环境 热力环流学案湘教版必修.doc

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1、第三节大气环境热力环流【学习目标】1．理解热力环流成因。2．绘图说明大气热力环流形成的形成过程，正确判断高、低空气温、气压的变化。【重点、难点】1．热力环流的形成过程。【活动过程】活动一：阅读课本P47～P48正文部分，完成下列问题。1．大气运动的根本原因太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区不同，并导致水平方向上各地间的差异，引起大气运动。2．热力环流的形成过程思考：若地面受热均匀，等压面应该是怎样的？(认识等压面及气压与高度的关系)自主完成：地面冷热不均的情况下，A、B、C三处的空气在垂直方向和水平方向将作何运动?把结论

2、画在下图中。合作学习⑴：分析热力环流的形成的根本原因及过程。（根本原因）A地受热，空近地面形成气膨胀高空形成高气压B、C两地冷却，近地面形成空气收缩高空形成低气压同一水平面上产生差异空气运动热力环流垂直运动合作学习⑵：分析上图中A、B、A1、B1四点气压高低状况，并按由大到小顺序排列。得出规律:⑴同一地点，气压随高度的增加而。⑵同一水平面上，气温越高气压越；气温越低气压越。⑶受热处，近地面气压；冷却处，近地面气压。⑷同一水平面上，气流总是由气压处流向气压处。合作学习⑶：结合课本P48图2-29冷热不均引起的热力环流，画出此时

3、近地面和高空的等压面。分析等压面凹凸状况跟气压的关系。得出规律:地面受热不均匀时，则往往导致等压面的上凸和下凹。同一地点高、低空等压面弯曲方向（相同或相反）。等压面上凸，表明该处气压值比同一高度上的其他地方气压值；等压面下凹，表明该处气压值比同一高度上的其他地方气压值。（特别注意：高气压、低气压是指同一水平高度上进行比较，高空气压状况和它所对应的地面情况相反。）★小结：⑴热力环流的根本原因⑵热力环流的过程活动二：热力环流实例合作学习⑷：画出城市、海陆、山谷间的热力环流图。⑴城市风⑵海陆风⑶山谷风因白天山顶比山谷升温快，导致山

4、顶温度高而气压低，山谷气温低而气压高，使得气流从山谷吹向山顶，称为谷风；夜晚山顶比山谷降温快，导致山顶气温低而气压高，山谷气温高而气压低，使得气流从山顶吹向山谷，称为山风。山谷或盆地地区多夜雨。【课堂反馈】一、单项选择题1．大气运动的最简单的形式（）A．气旋和反气旋B．风C．热力环流D．大气环流2．引起大气运动的根本原因是（）A.气压差异B.太阳风的驱动作用C.地面高度不同D.地面冷热不均3．下面四幅图表示的热力环流中，错误的是（）　ABCD4．读某区域等压面分布示意图，下列说法正确的是（）A．近地面气温a点

5、地面气压a点>点bC．近地面风由海洋吹向陆地　D．一天中，该状况一般出现在夜间二、判断题5．大气运动的根本原因是同一水平面上的气压差异。（）6．空气始终是由高压向低压运动。（）7．大气高空气压的高低状况与地面相同。（）8．风是大气运动最简单的形式。（）三、综合题9．下图是等高面与等压面关系示意图，读图完成下列要求。ABA①A②A③A④A⑤A等压面等高面高度（m）300010002000⑴图中①至⑤点，气压最高的是___________，气压最低的是____________。⑵A、B两地受热的是____地，空气________

6、____；冷却的是____地，空气____________。⑶在图中画出热力环流。