高中地理 3.1自然灾害的监测与预防教案 新人教版选修.doc

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1、课题自然灾害的监测与防御授课时间课型新授二次修改意见课时1授课人科目地理主备教学目标知识与技能1．依据台风监测实例，说明RS、GIS等地理信息技术手段的特点和应用环节。2．依据北川遥感图片资料，描述受灾区的损失状况，能正确判断堰塞湖的分布地点，说明堰塞湖的形成过程。3．通过唐家山堰塞湖的救援案例，说明RS、GIS在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用。过程与方法通过救援案例，学生学会从文字、图片等材料中获取有效信息并会应用信息解决实际问题。情感态度价值观通过讨论，展望人类利用高科技趋利避害的远景，树立正确的人地关系观点。教材分析重难点地理信息系统在防灾减灾中的作用教学设想教法探究讨论、读

2、图分析学法小组合作教具多媒体教学挂图课堂设计一、目标展示1．依据台风监测实例，说明RS、GIS等地理信息技术手段的特点和应用环节。2．依据北川遥感图片资料，描述受灾区的损失状况，能正确判断堰塞湖的分布地点，说明堰塞湖的形成过程。3．通过唐家山堰塞湖的救援案例，说明RS、GIS在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用。二、预习检测1.自然灾害监测系统主要起什么作用？2．GIS系统在自然灾害监测中有哪些作用?3、中央气象台每天新闻节目中提供的卫星云图，主要使用了哪些地理信息技术？4、我国有哪五大防护林?三、质疑探究1、读教材图3.1“自然灾害监测系统”，思考下列问题。（1）自然灾害监测系统有哪

3、些级别的组织？（2）自然灾害监测系统有哪些监测平台？（3）自然灾害监测系统主要监测的自然灾害有哪些？（4）自然灾害监测系统的工作原理是怎样的？2、读教材图3.7“中国主要减灾工程分布”和图3.8“建设格栅坝预防地质灾害”，思考下列问题。（1）我国的多处防护林工程是从哪个方面改变自然灾害系统的？如何布局？（2）防潮大堤和防御滑坡泥石流的格栅坝是从哪个方面改变自然灾害系统的？（3）提高建筑物抗震系数是从哪个方面改变自然灾害系统的？三、精讲点拨自然灾害的防御措施主要有哪些？【提示】　(1)非工程性防御：通过国际组织和各个国家的减灾规划和防灾法律、各级行政部门的减灾管理以及公众减灾教育等途径，控

4、制和减少自然灾害造成的损失。(2)工程性防御：是通过修建防灾工程，改变自然灾害系统，最终达到减灾的目的。四、当堂检测1．关于自然灾害监测系统的叙述，错误的是(　　)A．是由国家、区域及地方等各级组织来监测的B．只起到灾前预警、灾中跟踪和灾后评估的作用C．可以对大气圈中的热带气旋、干旱、寒潮进行监测D．监测平台既有空中的，也有地面上的2．下列选项中不是我国已经利用现代化科学技术建立起的自然灾害监测系统的是(　　)A．气象监测网　B．地震监测网C．水文监测网D．资源监测网3．下列属于自然灾害监测系统中监测对象的是(　　)①气象灾害　②地质灾害　③水文灾害　④生物灾害⑤气象雷达　⑥基层社区A．

5、①②③④B．①②⑤⑥C．①③④⑤D．③④⑤⑥六、作业布置1、堰塞湖对该区域地理环境可能带来哪些不利影响。可以采取哪些措施来应对？2、完成配练p60当堂检测1-4。板书设计第一节自然灾害的监测与防御教学反思