高中地理 3.2 以种植业为主的农业地域类型教案 新人教版必修.doc

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1、3.2以种植业为主的农业地域类型课题3.2以种植业为主的农业地域类型课型新授课时1课时教学目标1、了解季风水田农业地域的特点和形成的主要区位条件；2、以美国商品谷物生产为例，归纳商品谷物农业地域的特点及其形成的区位条件；3、进一步加深对农业区位选择实质性的理解。重点难点重点：分析季风水田农业的区位因素。难点：对比季风水田农业与商品谷物农业的形成条件和特点。教法三维立体互动教学模式教具学案、PPT教学过程设计教材处理师生活动【激趣导入】【教学目标】一、季风水田农业1.分布：主要分布在2.作物：以为主。3.是世界上最大的稻米生产国★

2、4.季风水田农业的区位因素★5.季风水田农业的特点（一大一小，一高三低）【合作探究】分析我国南方季风水田农业的区位条件激趣导入，引发学生学习兴趣目标定向，展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。教学过程设计师生活动二、商品谷物农业1.分布：商品谷物农业是一种面向的农业地域类型，主要分布的国家是、、、、等国，我国的和也是这种农业。★2.作物：以和为主★3.从经营方式上

3、看，商品谷物农场在发达国家一般是，而我国的商品谷物农场一般是4.世界上最大的商品谷物生产国是，商品谷物农业主要分布在该国的★5.商品谷物农业的基本特征：；；★6.商品谷物农业的区位因素7.美国中部平原发展商品谷物农业的优势条件【课堂练习】读图，回答1~2题1.M区域的农业地域类型是（）A.季风水田农业B.大牧场放牧业C.商品谷物农业D.混合农业2.M区域农业生产的优势区位条件不包括（）A.当地广阔的市场B.便利的交通运输C.有利的农业政策D.地形、气候自然条件优越重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法快速反馈，教学反思限时独立，互

4、批自改教学反思板书设计