高中地理《1.1地理环境对区域发展的影响》教案 新人教版必修.doc

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1、广东省德庆县孔子中学高中地理必修三《1.1地理环境对区域发展的影响》教案教学内容根据学科复习进度安排复习内容教学目标查漏补缺、巩固基础教学策略手段第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的定义：地球表面的空间单位，人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。指标和方法不同，区域的类型也不同。二、区域的：有的边界是明确的（行政区），有的边界是过渡性质的（干湿地区）；层次性注：两个区域，按照不同的指标，地理界线是不同的。概念或特点可能考一道选择题三、地理差异对区域发展的影响长三角和松嫩平原的对比长三角（

2、华东地区、沪宁杭地区）：读图和文字得到下列信息：1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，东部沿海的中部，太平洋的西岸，与日本隔东海相望。2、地形：以平原为主，地势平坦3、气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，温暖时间长，作物的生长期长。4、土壤与耕地：肥沃的水稻土，耕地较为分散，多为水田，人均耕地低于全国平均水平。5、水系：长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江6、作物：水稻、冬小麦、油菜、棉花7、矿产资源贫乏。8、综合性的工业基地（发达农业的基础上发展轻工业，利用交通优势进口矿产发展

3、重工业）松嫩平原（和三江平原、辽河平原构成东北平原）1、定位：43°N~48°N，125°E附近2、地形：平原为主，地势平坦3、气候：温带季风气候，雨热同期，降水主要集中在七八月份（大陆性稍强），温暖时间短，作物的生长期短。]4、土壤与耕地：肥沃的黑土，耕地较为集中，多为旱地，人均耕地多，有利于机械化的推广，耕作方式相对粗放，亩产量低于全国平均水平。5、水系：嫩江、松花江6、作物：春小麦、大豆、玉米、甜菜（辽南为冬小麦）7、矿产：有丰富的石油资源。8、工业：我国的重化工基地。掌握一个区域的知识从定位、地形、

4、气候、土壤、耕地、水系、作物、矿场资源、人文社会方面考试不一定考长三角、松嫩平原。有可能考其他区域、如青藏高原、西北干旱半干旱区、黄土高原3．中国三大自然区的比较区域东部季风区西北干旱、半干旱区青藏高寒区位置和范围大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原东部边缘以东，背靠内陆高原，面向海洋大兴安岭以西、昆仑山一阿尔金山一祁连山和长城一线以北北起昆仑山一阿尔金山一祁连山线，南抵喜马拉雅山，东起横断山脉，西至国境地势海拔较低，大部分在海拔1000m以下，东部大部分在海拔500m以下，平原多而广阔海拔较高，但差别显

5、著，高原、山脉、内陆盆地交错海拔最高，平均海拔4000m以上，主要为山系、高原气候季风气候显著。夏季普遍高温多雨，冬季多寒冷干燥。年降水量大于400mm大陆性突出，气候干燥。年降水量自东向西递减，气温年较差、日较差大，多大风天气气候严寒。海拔高，空气稀薄，气温低，辐射强，风力大，水汽少植被以森林为主，部分为森林草原大部分为荒漠，一部分为草原主要为荒漠、草原与高山草甸灌丛。土壤多为在森林植被下发育的土壤，淋溶作用强主要是在荒摸、草原植被下发育的土壤发育程度差，土层浅薄生物种类繁多种类远比东部季风区少动物稀少，

6、只有少数耐高寒物种水文河流为外流河，湖泊为淡水湖。地表水以雨水为主要补给来源多为内流区，河流短小。湖泊较多，多为咸水湖多为内流区，湖泊众多，多为咸水湖农业重要农耕区，以种植业为主，但需要注意避免水旱灾害牧业、绿洲农业为主，但需要注意解决水分问题以畜牧业为主，还有河谷农业，需要注意解决热量不足问题城市众多较少很少四、区域不同发展阶段地理环境对区域的影响是不同的。以长江中下游平原为例为例来分析1、开发早期：黏重的土壤和稠密的水系成为农业发展的障碍。2、开发时期：随着科技的发展，化不利的自然条件为有利的条件。3、

7、农业时期：成为我国重要的粮仓和棉花、桑蚕的产地。（为什么）4、工商业时期：稠密的水网再次成为农业发展的障碍，粮仓地位、棉花生产地位均让位于其他地区。课堂练习1.(原创题)读下列一组景观图,完成（1）～（2）题。(1)下列关于区域的叙述，正确的是（）A.区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致B.区域都有明确的边界C.都是根据自然地理要素的特征来划分的D.区域划分的指标，既可以是单一指标，也可以是综合指标（2）对景观图显示内容的描述，正确的是（）A.左图：水田—种植水稻—现代农业右图：旱地—种植谷物—传统农

8、业B.左图：旱地—种植谷物—现代农业右图：水田—种植水稻—传统农业C.左图：水田—我国南方—夏季高温多雨，冬季低温少雨右图：旱地—我国北方—夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D.左图：旱地—我国南方—夏季高温多雨，冬季寒冷干燥右图：水田—我国北方—夏季高温多雨，冬季低温少雨教学反思