2020中考英语作文: 写作锦囊.doc

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1、写作锦囊篇一、确定主题句主题句是对全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。写主题句应注意以下几点:①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。二、注意篇章结构合理布局一般为三段式开始部分——说出文中的要点、核心问题。正文部分——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。前后呼应,去除与主题

2、无关的内容。三、写作技巧(一)如何开篇技巧1:主旨设问更给力Ithinkit'sveryimportantforustodosports.Why?Becauseit'sgoodforourhealthandstudy.Ithinkit'sveryimportantforustoprotectenvironment.Why?Becauseit'sgoodforliving.Ithinkit'sveryimportantforustolearnEnglish.Why?Becauseit'sthemost-widel

3、yusedlanguageintheworld.技巧2:从我们到我Differentpeoplehavedifferent_____,but/andIhave/prefer_____(二)如何写正文句型变化:变化原则1:表达观点要“自我”Inmyopinion,weshouldpaymuchmoreattentionontheweaksubjects!变化原则2:两句之间要过渡Ileftmypenathome.Whatwasworse,thedrugstorewasclosedthatday.变化原则3:凡是问

4、题阐述用形容词句型普通级句型Theenvironmentisbad.比较级句型Theenvironmentisgettingworseandworse.Theenvironmentisgettingmuchworsethanbefore.最高级句型Ihaveneverseentheworseenvironment.变化原则4:表达作用多用it句式Readingisagoodwaytorelaxmyself.WatchingmoviesisawonderfulwaytolearnEnglish.变化原则5:增强情

5、感转感叹Howbeneficialitisforustoread!Howimportantitisforstudentstodosports.变化原则6:事情到感情句型IwasveryhappythatIgotanAinEnglishlastterm.ItmakesmefeelhappythatIgotanAinEnglishlastterm.变化原则7:形容词句型升级Itwasanunusualexperienceinmylife.Itwasoneofthemostunusualexperienceinmyl

6、ife.变化原则8:活用therebe结合定从Manyreasonsmademelikereading.TherearemanyreasonswhyIenjoyreading词汇变化:变化原则1:make更有feelImadeaprogressinEnglish.Ifeelproud.ItmakesmefeelproudtomakeaprogressinEnglish.变化原则2:连词不再用and增补notonly…butalso…,aswellas…进阶what'smore/worse,furthermore

7、转折while,however变化原则3:喜欢不再like用befondof,enjoy,becrazyabout变化原则4:提出措施尽量不用should用suppose,hadbetter,havenochoicebut,it'sourdutyto四、如何结尾1.各种号召——事不宜迟Don'tputitoff.2.各种越来越——多多益善the+比较级+主谓,the+比较级+主谓越…就越…Thebetterwetakecareoftheenvironment,themorebeautifultheworldwi

8、llbe.3.名言警句学习类Practicemakesperfect.运动类Romewasnotbuiltinaday.环保类Nothingisimpossibletoawillingmind.爱好类Interestisthebestteacher.智慧锦囊:锦囊1:巧用连接词过渡1)次序关系:first,firstofall,tobeginwith,tostartwith,secon

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