高中物理 1.9 带电粒子在电场中的运动（二）教案 新人教版选修.doc

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1、带电粒子在电场中的运动（二）备课时间上课时间第周周月班级节次课题1.9带电粒子在电场中的运动（二）总课时数第节教学目标分类应用，提高解题能力教学重难点分类应用，提高解题能力教学参考教参教师用书授课方法问题引领教学辅助手段多媒体专用教室教学二次备课教学过程设计一、带电微粒在重力作用下的运动带电微粒不同于带电粒子；它的质量较大，重力不能忽略，因此带电微粒在电场中至少受两个力作用．例1　两平行金属板A、B水平放置，一个质量为m=5´10-6kg的带电微粒，以v0=2m/s的水平速度从两板正中央位置射入电场，如图所示，A、B两板间距离为d=4cm，板长l=10cm.(1)当A、B间的电压为UAB=1

2、000V时，微粒恰好不偏转，沿图中虚线射出电场，求该粒子的电荷量和电性．(2)令B板接地，欲使该微粒射出偏转电场，求A板所加电势的范围导思1.―→2.―→水平穿过平行板的同时竖直位移y=±教学二次备课教学过程设计三、等效法在电场中的应用等效方法的实质是在力的作用效果相同的前提下相互替代，其优点是将非理想模型转化为理想模型，使复杂问题变得简单．带电体在匀强电场中受恒定电场力和重力，可根据力的独立作用原理分别研究每一种力对物体的作用效果；也可以求出电场力和重力的合力，即“等效重力”，再与重力场中的力学问题进行类比解答．例3　半径为r的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有一质量为m、带正电的珠子

3、，空间存在水平向右的匀强电场，如图5所示，珠子所受静电力是其重力的，将珠子从环上最低位置A点由静止释放，则：(1)珠子所能获得的最大动能是多大？(2)珠子对环的最大压力是多大？变式训练2　如图所示，O1O2为带电平行板电容器的中轴线，三个相同的带电粒子沿轴线射入两板间．粒子1打到B板的中点，粒子2刚好打在B板边缘，粒子3从两板间飞出，设三个粒子只受电场力作用，则(　　)A．三个粒子在电场中运动时间关系为t1＜t2=t3B．三个粒子在电场中运动时间关系为t1=t2＞t3C．三个粒子在电场中运动的初速度关系为v1=v2=v3D．三个粒子在飞行过程中动能的变化量关系为DE1=DE2=DE3课外作业

4、完成学案教学小结