高中物理 4.3 楞次定律学案新人教版选修 .doc

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1、4.3楞次定律学习目标：1．体验楞次定律的实验探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力。2．理解楞次定律的内容，重点理解楞次定律中“阻碍”二字的含义3．能初步应用楞次定律判定感应电流方向。教学重点：应用楞次定律判定感应电流的方向。教学难点：由实验探究结果进行分析、归纳和总结楞次定律及对楞次定律本质的理解过程与方法：体验楞次定律实验的探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力。【预习案】一、复习知识：1.电磁感应及感应电流的产生条件2.磁通量的变化所包括的情况二、教材导读目标一：重探感应电流的方向NSNSNSNS在甲、乙、丙、丁四图中电流从灵敏电流计上端流入时向右偏

2、，从下端流入时向左偏，请在乙、丙、丁三图中如图甲那样标出流过线圈的感应电流的方向以及感应电流产生的磁场（虚线）和条形磁铁的磁场（实线）并完成表格。图甲图乙图丙图丁原磁场方向竖直向下磁通量的变化增加感应电流方(俯视）逆时针I感产生的磁场方向竖直向上结论【探究1】感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？目标二：楞次定律1．内容:2.谈谈你对楞次定律中“阻碍”二字的理解。（如：阻碍可理解为阻止吗？还可从磁通量变化的角度、导体和磁体的相对运动的角度等方面理解阻碍的含义。）【例一】如图所示,在长直载流导线附近有一个矩

3、形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的一侧左右平移时,其中产生了ABCDA方向的电流.已知距离载流直导线较近的位置,磁场较强.请判断:线圈在向哪个方向移动?试说出分析的过程.【例二】如图所示，将一条形磁铁N极向下插入一闭合的螺线管中的过程中，螺线管中产生感应电流，则下列说法正确的是：（）A．螺线管的下端是N极B．螺线管的上端是N极C．流过电流表的电流是由上向下D．流过电流表的电流是由下向上【探究2】我们已经学习了楞次定律，那么想一想如何用楞次定律来判断：如图所示，当导体杆cd向右做切割磁感线的运动时，如何判断abcd中的感应电流方向？目标三：右手

4、定则内容：总结：通过这一节课的学习我们知道了楞次定律的内容及应用楞次定律判断感应电流的方法和步骤，知道了楞次定律与右手定则的（一致或不一致）性。【例三】如图所示，abef是金属框，框内存在着如图所示的匀强磁场。当导体cd向右移动时，请用右手定则来判断abcd和cdfe两个电路中的感应电流的方向。【训练】如图所示，将一条形磁铁插入一闭合螺线管中，螺线管固定在停在光滑水平面的车中，在插入过程中（）A．车将向右运动B．条形磁铁会受到向左的力C．由于没标明条形磁铁极性，因此无法判断受力情况D．车会受向左的力