高中物理 4.6用牛顿运动定律解决问题（一）学案新人教版必修 .doc

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1、用牛顿运动定律解决问题（一）【学习目标】1．知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。3．会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。【自主预习】1．由物体的受力情况确定运动情况的基本思路：首先对研究对象进行分析，求出物体所受，然后由牛顿第二定律求出，再结合运动学公式求解运动的位移、速度或时间等物理量．2．由物体的运动情况确定受力情况的解题思路：从物体的运动情况入手，应用公式求得物体的加速度，再应用求得所受的合力，进而借助求得所求力．【思考交流与点拨】一、从受力确定运动情况【思考1】如果已知一个物体的受力情况，能否借助于牛顿第二定律来

2、确定物体的运动情况？例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是5kg，在10N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与地面间的摩擦因数是0.1，求物体在2s末的速度和2s内的位移。【总结解题思路】：（1）明确；（2）通过，求出物体所受的合力；（3）由求出物体的加速度；（4）结合求出待求物理量。二、从运动情况确定受力【思考2】如果已知一个物体的运动情况，能否借助于牛顿第二定律来确定物体的运动情况？例2.一个滑雪的人，质量是60kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=370。在t=10s的时间内滑下的路程x=220m，求滑雪人受到的阻力（g=10m/s2）（sin37

3、0=0.6,cos370=0.8）【总结解题思路】：（1）明确；（2）根据题目所给的运动情况，结合求出物体的加速度；（3）利用求出物体所受的合力；（4）结合求出待求的力（或与力相关的物理量）。【思考3】上述两个例题在解题方法上有什么相同和不同之处？例3.ABS系统是一种能防止车轮被抱死而导致车身失去控制的安全装置，全称防抱死刹车系统．它既能保持足够的制动力，又能维持车轮缓慢转动，已经广泛应用于各类汽车上．有一汽车没有安装ABS系统，急刹车后，车轮抱死，在路面上滑动．(1)若车轮与干燥路面间的动摩擦因数是0.7，汽车以14m/s的速度行驶，急刹车后，滑行多远才停下？(2)若车轮与湿滑路面

4、间的动摩擦因数为0.1，汽车急刹车后的滑行距离不超过18m，刹车前的最大速度是多少？(取g＝10m/s2)【总结】：求解两类动力学基本问题的示意图【反馈练习】1．质量为1kg的物体，受水平恒力作用，由静止开始在光滑的水平面上做加速运动，它在ts内的位移为xm，则F的大小为(　　)A.　　　　　B.C.D.2．A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mA＞mB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为(　　)A．xA＝xBB．xA＞xBC．xA＜xBD．不能确定3．雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的

5、增大而增大，如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是(　　)4．质量为1t的汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶．阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减小2000N，那么从该时刻起经过6s，汽车行驶的路程是(　　)A．50mB．42mC．25mD．24m5．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度为(　)A．7m/sB．10m/sC．14m/sD．20m/s6．水平地面上质量为

6、10Kg的木箱，受到水平向右的拉力F=70N作用，在水平面上从静止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5，求木箱在2s末的速度和2s内的位移。（g=10m/s2）7．一个木箱沿着一个粗糙的斜面匀加速下滑，初速度是零，经过5.0s的时间,滑下的路程是10m,斜面的夹角是300，求木箱和粗糙斜面间的动摩擦因数。(g取10m/s2)