高中物理 多用电表的原理导学案新人教版选修.doc

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1、浙江省嘉兴市秀州中学高中物理多用电表的原理导学案（无答案）新人教版选修3-1【学习目标】1.了解多用电表的性能，知道多用电表的原理。2.掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值。3.学会应用多用电表测量电压、电流和电阻【学习重难点】1、理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理【问题导学】目标一、欧姆表1．利用闭合电路欧姆定律，写出待测电阻为零时，通过表头的电流的表达式：2.利用闭合电路欧姆定律，写出待测电阻为时，通过表头的电流的表达式：3．调节，当I＝________(指针半偏)时，＝r＋＋R，即欧姆表表盘的中值电阻等于欧姆表内阻．4．欧姆表原理：依据定律制成，它是

2、由改装而成的．5．欧姆表内部构造：由____________、____________和____________三部分组成．6．测量原理如图所示，当红、黑表笔间接入被测电阻Rx时，通过表头的电流I＝____________.改变Rx，电流I随着改变，每个Rx值都对应一个电流值，在刻度盘上直接标出与I值对应的________________值，就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值．7．欧姆表刻度特点：因Rx与I是非线性关系，所以欧姆表的刻度是____________的，零刻度在刻度盘最________端，越向左刻度的密度越大．目标二、多用电表1．用途：共用一个表头，可分别测量_______

3、、_______、______等物理量．2．多用电表的外形：表的上半部分为_________，下半部分是________，开关周围标有测量功能的____________及____________．选择开关旋到不同的位置，多用电表内对应的仪表电路_______________，就相当于对应的仪表．在不使用时，应把选择开关旋到________挡或交流电压最高挡．3．多用电表的使用：测电压时，红表笔接触点的电势比黑表笔___________；测电流时，电流应从________表笔流入电表；测电阻时，改变不同倍率的欧姆挡后必须重新调整________．4．晶体二极管具有________性．5．不管

4、用多用电表测什么项目，电流都是从________表笔流入，从________表笔流出．6．测量时指针的偏角指的是偏转到的位置和测量前的位置的夹角，所以偏角大，电阻______，偏角小，电阻______.7．多用电表使用前，应调整什么位置？其目的是什么？8．用多用电表测电阻时，有两个“调整”，分别指什么？目标三、多用电表使用（1）使用多用电表测直流、交流电压或直流电流时，先插好表笔，再调整定位螺丝使表指针指在左端电流刻度为零处，然后把选择开关旋到直流电压挡或直流电流挡上，就可当做电压表或电流表使用了。注意接通时应使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表；选择量程时，应使指针偏

5、转角尽量大一些。(2)用多用电表测电阻时，要用欧姆挡，把选择开关旋到欧姆挡某量程上后，除机械调零外，还要把两表笔接触在一起，调整调零旋钮，使指针指到最右端电阻刻度为零处.然后把两表笔接在待测电阻的两端，指针示数乘以倍率即指出该电阻阻值。注意：测量时不要用手接触电阻的两引线；为减小误差，指针应指表盘中央部分，可通过换挡实现，而每次换挡，必需重新调零测量完毕，将选择开关旋转到OFF挡或交流最大电压挡，拔出表笔，若长期不用应取出电池。【总结与反思】【实践练题】基础题组（一看就懂，一做就会）1．关于欧姆表，下列说法正确的是(　　)A．欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的B．由于电流和电阻成反比，所以

6、刻度盘上的刻度是均匀的C．使用欧姆表时，选择好一定量程的欧姆挡后首先应该将两表笔短接，进行电阻调零D．当换用不同量程的欧姆挡去测量电阻时，可不必进行电阻调零2．欧姆表是由表头、干电池和调零电阻等串联而成的，有关欧姆表的使用和连接，正确的叙述是(　　)A．测电阻前要使红黑表笔相接，调节调零电阻，使表头的指针指零B．红表笔与表内电池的正极相接，黑表笔与表内电池的负极相接C．红表笔与表内电池的负极相接，黑表笔与表内电池的正极相接D．测电阻时，表针偏转角度越大，待测电阻值越大3、关于欧姆表及其使用中的问题，下列说法正确的是（）A、接表内电源负极的应是黑表笔B、换档后，都要重新调零，使指针指到满刻度

7、C、表盘刻度是均匀的D、表盘刻度最左边表示电阻阻值为04、在用欧姆表测电阻的实验中，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度极小，正确的判断和做法是：（）A、这个电阻值很小B、这个电阻值很大。C、为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新测量。D、为了把电阻测得更准确一些，应换用“×100”挡，重新测量。5、如图所示，一盒子上有两个接线柱a和b，与盒内电路相连。在电压表（内阻很大）接在两接线柱之间，其读数