优秀教师事迹材料：情系教坛 乐于耕耘

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1、优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘7优秀教师事迹材料：情系教坛优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘7优秀教师事迹材料：情系教坛优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘7优秀教师事迹材料：情系教坛优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘7优秀教师事迹材料：情系教坛优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘7优秀教师事迹材料：情系教坛乐于耕耘成中华老师是大冶市xxxx中学的数学老师，现年四十七岁，大学本科学历，中学高级教师。二十六年，成老师情系教坛，心系学生，忠于职守，为人师表，注重职业道德修养，加强化学习，提高业务素质。凡要求

2、学生做到的，成老师总是先做到。成老师乐为学校挑重担，除带两个毕业班数学外，还担任班主任。在教学中成老师充分发挥自学的优势，在创新教学上，做了大量硬功夫，撰写许多论并获奖，在乡学校中交流学习，发表了《发现数学规律，培养创新思维》等论。他多年都担任xx中学数学学科带头人，是学校的骨干教师，担任组织学校的数学教学工作。成老师热心帮助青年教师，甘做人梯，在“青蓝工程”中他帮扶的青年教师彭谷芳，黄朝焱等现已成为学校的中坚力量。对学生成老师注重培优补差，常给学生开小灶。带出了汪腰强（2000年黄石地区高考科状元），

3、现工作于中国交通局，黄润强，柯振邦（2004年大冶地区高考理科状元现就读于北京大学），柯芳，成亚鹏龚平华等一大批优秀大学生。成老师所带的班级中考成绩骄人，被评为明班级，先进班级，五优班级。他多次被学校评为优秀教师，教学能手，优秀班主任。2000年被评为大冶市骨干教师，2002年被评为黄石市优秀数学教师。成老师任劳任怨，锐意进取，为xx的教育事业作出了卓越的贡献。同别的教师一样，他拥有的只是一块平凡而狭小的天地，但在他辛勤而快乐的耕耘下，这块天地却繁花似锦。<一>、班级管理——德高为范作为班主

4、任，成老师几乎与学生同吃、同住、同生活，勤走访，勤谈心，勤做各种细致工作，真正做学生良师益友，深受学生的爱戴和领导的好评。成老师极为重视后进生的教育，在班级管理方面，狠抓勤、细、深、严。勤学是勤快，成老师经常深入班级，以一个知心朋友的身份贴近学生，及时发现问题，针对某些具体问题教育学生，做学生的思想工作。成老师几乎每天晚上都到寝室查夜，他轻松地和学生谈学习，谈生活，督促学生休息，还细心地帮学生盖好被子。学生朱凯，块头大，成绩差，平时喜欢与人打架，经常逃学，成老师曾经五次登门家访，向其父母了解情况，交流思

5、想，协商帮教措施，同时对朱凯同学以“低起点的小目标”要求，一步一步地引导他摆脱学习的困境，并鼓励他积极参加班集体活动，把吸引到班集体中，使他从厌学、逃学到爱学会学，中考时以21分的成绩考入实验高中。细就是细心。成老师班里有个优秀的学生余永照，但一段时间他无精打采，明显精力集中，细心的成老师发现了，与之交谈，可余永照说话前后矛盾，不想说真话。经过成老师的细心，语重心长的开导，他终于说了实话，因为他不想读书了，这学期的学费本就是借的，最近爸爸又病了，生活费又不够，针对这种情况，成老师在思想上着手教育学生要战

6、胜困难，从行动上着手，掏出自己的工资给学生做生活费。中考时他以89分的成绩考入一中。多年成老师已不知多少次为学生垫付生活费报名费，据不完全统计他垫付的学费不少于4000元。可成老师衣着朴素，生活俭朴是学校出了名的。深，是深入挖掘学生思想深处的东西。成老师班上有一女生，性格内向，一段时间的自习的堂上，经常与一男生频繁接触，成老师小心问及她时，她说是讨论问题。可期中考试两人的成绩大幅度下降，成老师又问她：为什么成绩下降，晚自习无精打采？她说考试没考好。于是成老师从思想深处教育她正确对待学习与友谊，讲清友谊与

7、恋情的区别。后他们全身心地投入到学习上了，都考上了高中。严：一个集体必须有严明的纪律，若我行我素，势必导致混乱。在班级管理中，成老师从班干部的任选，责任的分工，班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的职能，充分调动参与意识，充分开展班级活动，使全体学生能在一个井然有序，制度健全的班级氛围中安心学习。当然，过分强调“严”使人压抑，束缚人思维的发展，因此，成老师在班级中经常开展一些丰富多彩的活动，如演讲、辩论等，还组织学生和科任老师相互沟通的联谊会。成老师严格要求学生，同时先严格要求自己，按时到

8、班，按时参加班上的各种活动，从不缺一节。一周六成老师的直痔疮突然发作，迅速前往大冶医院治疗，医生要他住院，可成老师担心下周一的程，坚持不住院，开了针和药就回了。成老师现在因为腮腺炎，右脸肿得老高，进食疼痛难忍，可成老师没有耽误一节，他总是利用周六周日的时间去打针，然后带药回家吃，成老师是如此严格要求自己，不落学生一节。不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理，此语确实道破天机。20多年，成老师总是和学生比着早进教室晚离教室，空堂时