高中物理 第三章 电磁振荡与电磁波 第三节 电磁波的发射、传播和接收课棠互动学案 粤教版选修3-4.doc

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1、第三节　电磁波的发射、传播和接收课堂互动三点剖析1.无线电波的发射、传播与接收要有效地发射电磁波、振荡电路必须具有:（1）足够高的振荡频率,频率越高,发射本领越大.（2）要使振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间.要接收空中某频率的电磁波必须通过改变接收电路电容、电感使其电谐振.2.调制和解调要把频率较低的信号加载到高频信号上去,就好像人的远行能力有限,所以乘汽车、飞机一样.因此,高频振荡信号就是那些有用的低频信号的载体,而这“加载”过程就是物理上所说的“调制”过程.既然有用的信号是加载到高频信号上的,当接收到

2、电磁波后,为了御下有用的信号,就必须通过解调,把有用信号“检”出来.【例1】用一平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路,要增大发射电磁波的波长,可采用的做法是()A.增大电容器两极板间的距离B.减小电容器两极板间的距离C.减小电容器两极板正对面积D.在电容器两极板间加入电介质解析:由λ=c/f知,要增大发射电磁波的波长,必须减小振荡电路的振荡频率f,由f=可知,要减小f,就必须增大电容器的电容C或电感L,由C=,可判断B、D操作满足要求.答案:BD【例2】调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较

3、高频率电台发出的电信号，要收到电信号,应()A.增大调谐电路中线圈的匝数B.加大电源电压C.减小调谐电路中线圈的匝数D.将线圈中的铁芯取走解析:当调谐电路的固有频率等于电台发出信号的频率时,发生电谐振才能收听到电台信号.由题意知收不到电信号的原因是调谐电路固有频率低,由f=,可知在C无法调节前提下,可减小电感L,即可通过C、D的操作升高f.答案:CD