高中物理下学期第5周教学设计.doc

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1、四川省宜宾市一中2016-2017学年高中物理下学期第5周教学设计内容:选修3-4第二章机械波第一节:机械波的形成与传播第二节:波速与波长频率的关系课标要求:通过观察,认识波是振动传播的形式和能量传播的形式。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率(周期)的关系。考纲要求:机械波Ⅰ横波和纵波Ⅰ教学设计:机械波的形成和传播[学习目标定位]1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道波的种类及横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点.环节一:学生自主探究一、波的形成和传播[问题设计]如图1所示,手持细绳的一端上下抖动,

2、绳像波浪般翻卷.这是波在绳上传播的结果,那你知道波是如何形成的吗?图1答案 绳一端振动,带动绳上相邻部分振动,依次逐渐引起整个绳振动.[要点提炼]波形成的原因:以绳波为例(如图2所示)图2(1)可以将绳分成许多小部分,每一部分看做一个质点.(2)在无外来扰动之前,各个质点排列在同一直线上,各个质点所在的位置称为各自的平衡位置.(3)由于外来的扰动,会引起绳中的某一质点振动,首先振动的那个质点称为波源.(4)由于绳中各质点之间存在着相互作用力,作为波源的质点就带动周围质点振动,周围质点又依次带动邻近质点振动,于是振动就在绳中由近及远地

3、传播.二、机械波[问题设计]把一个闹钟放在真空罩内,当闹钟的小锤敲打铃铛的时候,我们听不到声音,你知道其中的奥秘吗?答案 声波在真空中不能传播,说明声音的传播需要介质.[要点提炼]1.介质:绳、水、空气等能够传播振动的物质.组成介质的质点之间有相互作用,一个质点的振动会引起相邻质点的振动.2.机械波(1)产生条件:①要有机械振动;②要有传播振动的介质.(2)特点①前面的质点带动后面的质点振动,后面的质点重复前面质点的振动,并且落后于前一个质点的振动.②沿波的传播方向上每个质点的振动方向都和波源的起振方向相同.③波传播的是振动这种形式

4、,而介质的质点并不随波迁移.④波在传播“振动”这种运动形式的同时,也传递能量和信息.[延伸思考]一同学不小心把一只排球打入湖中,为使球能漂回岸边,这位同学采用不断将石头抛向湖中的方法,试分析这位同学能否通过这种方法把排球冲上岸?答案 不能.根据波的传播特点,各质点只能在各自平衡位置两侧做往复运动,并不随波迁移,所以石头激起的水波虽向四周传播,水本身并未向四周运动,因此浮在水面上的排球也只能随水波上下起伏,不能到达湖岸.三、横波和纵波[问题设计]2011年3月日本东北部海域发生里氏9.0级强震,其引发的海啸加上核泄漏事故给日本带来巨大

5、的损失.我们可以观察到当地震发生时,地面会产生前后或左右晃动,也会产生竖直方向的振动,你知道这是为什么吗?答案 地震波有横波和纵波,不同的波引起地面的振动不同.[要点提炼]1.横波和纵波是按照质点振动方向和波传播方向的关系来区别的:两方向垂直的为横波,两方向平行的为纵波.如声波是典型的纵波.2.地震波中既有横波,又有纵波,而且纵波传播速度较大.3.水波是比较复杂的机械波,不能简单地将水波当成横波.节二:典型例题精讲一、机械波的形成及特点例1 关于机械波的说法中,正确的是(  )A.各质点均在各自的平衡位置附近振动B.相邻质点间必有相

6、互作用力C.前一质点的振动带动相邻的后一质点振动,后一质点的振动必定滞后于前一质点D.各质点随波的传播而迁移解析 本题要求熟知机械波的物理模型.振源的振动使其周围质点依次振动,之所以能依次振动下去,就是依靠了相邻质点间的相互作用力;沿波的传播方向,后一质点的振动必滞后于前一质点的振动;质点只在平衡位置附近振动,并不随波迁移.答案 ABC二、由波的传播方向确定质点的振动方向例2 如图3所示,是某绳波形成过程的示意图.质点1在外力作用下沿垂直直线方向做简谐运动,带动2、3、4、……各个质点依次上下振动,把振动从绳的左端传到右端.已知t=

7、0时,质点1开始向上运动,t=时,1到达最上方,5开始向上运动.问:图3(1)t=时,质点8、12、16的运动状态(是否运动、运动方向)如何?(2)t=时,质点8、12、16的运动状态如何?(3)t=T时,质点8、12、16的运动状态如何?解析 各质点在各时刻的运动情况.如图所示.(1)由甲图可知,t=时,质点8未到达波峰,正在向上振动,质点12、16未振动.(2)由乙图可知,t=时,质点8正在向下振动,质点12正在向上振动,质点16未振动.(3)由丙图可知,t=T时,质点8、12正在向下振动,质点16正在向上振动.答案 见解析三、

8、振动与波的关系例3 关于振动和波的关系,下列说法中正确的是(  )A.振动是波的成因,波是振动的传播B.振动是单个质点呈现的运动现象,波是许多质点联合起来呈现的运动现象C.波的传播速度就是质点振动的速度D.波源停止振动时,波立即停止传

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