高中生物 1.1 细胞生活的环境导学案新人教版必修3.doc

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1、人体的内环境与稳态细胞生活的环境）学习目标：1．描述内环境的概念、组成及理化性质。（重、难点）2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（重、难点）课前预习案和课中探究案使用说明：每课时课前只完成导学案每部分的自主学习部分，合作探究部分课上师生共同完成。【自主学习一】、什么是体液？它由几部分组成，各成分之间有什么关系？（约占）体液细胞外液(约占)【合作探究一】1、用箭头表示细胞外液各成分之间有什么关系？2、心肌细胞、红细胞、毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境（内环境）分别是什么呢？【自主学习二】、细胞外液的主要成分和本质：水、和1．成分各种营养物质（如葡萄糖、等）血液运送的物质

2、各种（如尿素）气体、等2、组织液、血浆和淋巴的成分和含量：三者成分和含量相近，但又不完全相同，血浆含有较多，而组织液和淋巴中蛋白质。3．本质：是一种，反映了生命起源于。【合作探究二】人体内的液体不属于体液的有哪些？血红蛋白是人体内环境的组成成分吗？【自主学习三】、什么是内环境？具有哪些理化性质？有何生理功能？1．内环境：由构成的液体环境。定义：是指溶液中对水的吸引力渗透压：大小取决于单位体积溶液中的数目,溶液浓度越高，理化性质2．渗透压。：血浆pH为，能保持稳定与它含有等有关。：一般为。【合作探究三】长期营养不良的人，血浆蛋白的含量降低，会出现组织水肿，为什么？【自主学习四】、内环境是细胞与

3、外界环境进行物质交换的媒介结论：细胞与进行直接物质交换，不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的，人体组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介是。【针对练习】下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为，其中A代表，B代表，C代表。（2）填写图中D、E系统的名称：D；E。（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过、系统。而CO2的排出则要经过、系统。课后练习1．人体中占体液总量百分比最大的是（　）A．细胞内液　　B．细胞外液　　C．血液

4、　　　D．淋巴液2．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是(　　)A．血液B．体液C．组织液D．细胞内液3．人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是(　　)A．血液B．血清C．淋巴D．原尿4下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(　　)A．肺泡腔内的气体　　　　　　B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液5．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是(　　)A．人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆组织液―→淋巴―→血浆D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖6、人体内的细胞外液

5、构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有()A.蛋白质消化分解成氨基酸B.激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.血浆中乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸7．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是(　　)A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换8.组织液生成增多，大量地积累在细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项不能引起组织水肿的是()A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．饮食过咸导致血浆

6、渗透压升高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻9．下图为动物的某组织示意图。其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液。下列有关说法正确的是(　　)A．1的直接生活环境是3B．二氧化碳浓度最高的部位是5C．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输D．3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关10．下列各组化合物中全是内环境组成成分的是(　　)A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、HPO、葡萄糖、氨基酸11.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是(　　)A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织

7、液→血浆→靶细胞D．组织液→血浆→淋巴→组织液→靶细胞二、非选择题12．根据图回答下列问题：（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是　　。（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是　　　　　；红细胞所携带的氧气至少需要经过　　层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第　　阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有