高中生物 3.2.3《基因与性状》知识梳理 中图版必修2.doc

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1、生物：3.2.3《基因与性状》知识梳理（中图版必修2）知识梳理1.基因与性状的关系（1）基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状；通过控制酶的合成控制代谢过程，从而影响生物性状。（2）减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合，或者在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交叉互换，导致基因的重新组合，这种现象叫做基因重组。2.基因突变（1）基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或改变，就叫基因突变。（2）在自然状态下，DNA复制时，碱基对的替换、插入或缺失会引起基因突变；外界的物理因素、化学因素和生物因

2、素也可引起基因突变，这些统称为自然突变。（3）基因突变的特点：普遍性、低频性、可逆性、多方向性和随机性。（4）育种学家常应用自然突变的原理，用物理因素或化学因素诱发基因突变，称为人工诱变。人工诱变可以提高突变率，增加变异来源，从而利于选育出生产上需要的优良品种。（5）基因突变是分子水平上的变化，是染色体的某一位点上基因改变。基因突变的结果使一个基因变成了它的等位基因，可能引起性状的改变。（6）基因是决定生物性状的根本原因，性状是基因的外在表现。基因突变、基因重组和染色体变异都可以改变生物性状，是可遗传的变异。知识导学1.基因与性状的

3、关系：基因型是表现型的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。2.基因突变（1）发生的过程及时间在细胞分裂间期（有丝分裂间期或减数第一次分裂间期）的DNA分子的复制过程中。（2）基因突变与生物生殖的对应关系无性生殖中有丝分裂过程能发生基因突变；有性生殖中减数分裂过程能发生基因突变，因而在无性生殖和有性生殖过程中都存在因基因突变而发生的变异。（3）发生基因突变的细胞体细胞可以发生基因突变，这种突变不会导致下一代个体产生变异。有性生殖细胞也可以发生基因突变，这种突变可经受精作用直接传递给后代。疑难突破总结各种变异与育种的特点剖析：育种的

4、基本思路是通过各种方式改变生物的遗传物质，产生各种各样的变异类型，从中选育符合人类要求的变异，然后定向培育为新品种。（1）常见的传统育种方式：诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种。现代新育种技术：利用细胞工程和基因工程定向培育新品种。特别提醒：杂交育种、诱变育种的可预见性差，人们只能在变异的基础上对变异进行选择，而不能控制变异的方向。（2）几种育种方法的比较育种方法育种原理处理方法主要不足诱变育种基因突变物理因素、化学因素预测性差杂交育种基因重组不断自交，连续选择育种过程烦琐单倍体育种染色体数目变异花药离体培养人工诱导加倍—多

5、倍体育种染色体数目变异秋水仙素处理种子或幼苗—