高中生物 4.2基因对性状的控制学案新人教版必修2 .doc

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1、第4章第2节基因对性状的控制【学习目标】1．了解中心法则的提出及其发展过程。2．通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向。3．举例说明基因、蛋白质与性状的关系。【自主梳理】一、中心法则的提出及发展1．基因的是通过DNA控制蛋白质合成来实现的。蛋白质的合成包括两个阶段：和，由此可表明遗传信息可以从流向，进而流向。2．分析教材69页资料资料1表明遗传信息可以由流向资料2表明遗传信息可以由流向3．请根据遗传信息的传递方向，写出中心法则图解，用实线表示确信无意的结论，用虚线表示可能正确的结论二、基因、蛋白质与性状的关系(1)实例1：圆粒豌豆与皱粒豌豆的形成有淀粉分支酶的

2、基因→能合成淀粉分支酶→性状：粒无淀粉分支酶的基因→不能合成淀粉分支酶→性状：粒实例2：白化病酪氨酸不能正常转变为黑色素控制的基因异常缺乏黑色素表现为白化症状不能正常合成结论1：基因通过控制______的合成来控制代谢过程，（直接、间接）控制生物体的性状。(2)实例3：囊性纤维病CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常，导致功能异常→患者肺功能受损实例4：镰刀型细胞贫血症（见P80）基因异常→结构发生变化→红细胞呈镰刀形→容易破裂，患溶血性贫血结论2：基因通过控制结构（直接、间接）控制生物体的性状。三、基因控制性状的影响因素1．生物体有的性状是受基因控制

3、的，而有些性状可能由个基因来决定。如人的身高可能是由个基因决定的，其中每一个基因对此都有一定作用，还受的影响。2．基因与________、基因与基因产物、基因与________之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。【自主训练】1．在大豆体细胞内，遗传信息在生物大分子间转移通常不发生()A．从DNA→DNA的复制过程B．从DNA→RNA的转录过程C．从RNA→蛋白质的翻译过程D．从RNA→RNA及从RNA→DNA的过程2．金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，这个实例说明()A．基因型是性状表现的内

4、在因素B．表现型是基因型的表现形式C．基因型相同，表现型一定相同D．表现型是基因型与环境相互作用的结果3．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是()A．一个性状受一个基因的控制B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．蛋白质的合成是受基因控制的D．蛋白质的功能之一是可以表达性状4．白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是()A．皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素B．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶D．皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常5．在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而

5、不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了()A．基因是生物体性状的载体B．基因能直接控制生物体的性状C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状6．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是()A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则7．香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，有两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花

6、色的过程如图所示。(1)从图可见，紫花植株必需同时具有和基因，方可产生紫色物质。(2)基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是和。(3)AaBb×AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例分别为和。(4)本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是DNARNA蛋白质aedbc8．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请据图回答下列问题：(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是____________、__________、__________和______________。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是__

7、________(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的__________期。(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_____________。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是__________。【学有所得】