高中生物 第6章 第3节 细胞的衰老和凋亡同步练习（含解析）新人教版必修1.doc

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1、【教材解读】2015高中生物第6章第3节细胞的衰老和凋亡同步练习新人教版必修11．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是(　　)A．正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B．处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C．总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老D．对于单细胞生物来说，衰老的个体不同于细胞衰老2．叶片衰老时，植物体内发生一系列的物质变化，其中蛋白质和RNA含量(　　)A．显著下降B．显著上升C．变化不大D．蛋白质含量下降，RNA含量上升3．人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明(　　)A．细胞分化程度不同

2、则寿命不同B．细胞位置不同则衰老速度不同C．有的细胞衰老，有的细胞不衰老D．不同细胞具有不同的衰老速度4．下列关于蝌蚪尾的消失下列叙述，不正确的(　　)A．这是细胞的自动死亡B．这是由基因决定的C．这是细胞坏死现象D．这对蝌蚪自身是有利的5．下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是(　　)A．细胞凋亡是因为环境因素的突变所导致的细胞死亡B．细胞死亡也可以称为细胞凋亡C．细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定D．细胞凋亡对机体可能造成伤害6．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是(　　)A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C

3、．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的7．细胞衰老的原因中，能被大家普遍接受的是(　　)①生物体生命活动中产生了大量自由基造成的　②细胞中的营养物质无法正常供应造成的　③细胞中产生的代谢废物大量积累所致　④染色体上的端粒不断被“截短”造成的A．①③B．②④C．①④D．①③④8．在胎儿发育过程中，以下细胞生命过程正常情况下会出现的是(　　)①有丝分裂　②细胞分化　③细胞凋亡　④细胞坏死⑤减数分裂A．①②③④B．①②③④⑤C．①②③D．①③⑤9．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(　　)A．健康的成人体内，每天都会有一定量的细胞凋

4、亡B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C．老年人头发变白是由于缺乏酪氨酸酶D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行10．图632表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下面的问题。(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动？____________(填写序号)。①噬菌体　②酵母菌　③乳酸菌　④变形虫　⑤海带　⑥蚯蚓　⑦玉米　⑧蘑菇(2)在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是__________，对于人体有积极意义的是____________。(填图中字母)(3)B过程的结果，导致细胞在____________等方面发生了改变，但是细胞中

5、的遗传物质________(填“发生”或“未发生”)改变。(4)在真核生物中，A过程的方式可能是__________________。11．美国和英国的三位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家共同发现了在器官发育的“细胞编程性死亡”过程中的基因规则(如苏尔斯顿发现nuc－I基因编码蛋白能使DNA降解，细胞中存在“死亡基因”)。下列有关叙述中错误的是(　　)A．在生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡B．蝌蚪尾部的自溶现象是细胞编程性死亡的具体表现C．细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的重要原因D．编程性细胞死亡是一种细胞的生理控制机制12．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙

6、述，正确的是(　　)A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的13．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。实验Ⅰ：在相同的条件下，分别体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数50202～4实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图633所示：实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混

7、合培养，当老年男性体细胞停止分裂时，年轻女性体细胞依然分裂旺盛。实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的体细胞核完整融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的体细胞核完整融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题。(1)每个实验可以得出怎样的结论？实验Ⅰ：________________________________________________________________________。实验Ⅱ：________________