高中生物 第三章 植物的激素调节 3.1 生物群落的基本单位---种群活动单学案苏教版必修3.doc

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1、课题：种群【学习目标】1、了解种群的概念和特征2、理解种群数量的变化规律【教学重点】种群数量的变化规律【活动难点】J型曲线和S型曲线的数学模型的建立【活动过程】一、自学质疑1.种群的概念：。思考：在下面的四个命题中哪些是种群？（）哪些不是种群？（）A．一块棉田中的害虫B．一片森林中的全部山毛榉C．一座高山上的鸟D．一口池塘中的单细胞藻类2.种群的特征包括、、。3.种群的数量特征主要有、、和等，其中最基本的数量特征是_______________。个体与种群的关系是的关系，从个体层次到种群层次是一个。二、互相研讨活动一：种群的数量特征1、种群密度（1）概念：。（2）

2、特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。（3）测定方法：有和。思考：①如果要调查某麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法。②如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。例1：下图是某小组的同学在进行双子叶草本苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。下表是该班级10个小组的调查结果。则该地块苦荬菜的种群密度为。组别12345678910株数02334124233例2：某生物兴趣小组所得到的某动物调查数据如下表。问：该动物的种群密度是多少？2、出生率和死亡率（是影响

3、种群密度的因素）出生率：是指该种群在内的占数的比率。死亡率：是指该种群在内的占数的比率。3、迁入率和迁出率：对一个种群来说内迁入和迁出的个体，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率。4、年龄结构（年龄组成）：（1）概念：是指一个种群中的比例，可预测未来。（2）填表：类型种群构成特点种群密度的发展趋势图示(填下图中ABC)增长型稳定型衰退型ABC5、性别比例（1）概念：。（2）性别比例失调会出生率，从而影响种群密度。例3：在种群的下列特征中，对种群的个体数量的变动起决定作用的因素是A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率和死亡率活动二：种群数量的增长规

4、律的模型建立1、种群增长的“J”形曲线条件：。图形：2、种群增长的“S”形曲线原因：。图形：三、检测反馈1、下列生物中属于种群的是A．一个校园里生长着的各种各样高大的树(d;V,g6Q(g(M/UB．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟(X*X1C"Z*](i&JC．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱4`9j)g/F(?1QM0X6cD．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥L.M#?(J4I;e8`2、根据我国人口状况所制定的“二孩政策”是一项调整性政策，它的实施有利于A．降低出生率B．调整年龄组成C．降低人口密度D．改变性别比例四、课后作业1、下列生物中属于种

5、群的是A．一个校园里生长着的各种各样高大的树B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥2、下列可以称为种群密度的是A．一定地区内单位面积内黑人的数量　　B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C．一片森林中单位面积内乔木的数量　　D．一条江河中单位体积内鱼的数量3、某同学在某地区调查贯众（一种植物）的种群密度，得出6个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、0、8、8、9株。那么，该地区贯众的种群密度（单位：株∕m2）为A.35B.22C.7D.64、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是

6、A．选取多种植物为调查对象B．随机选取大小相等的若干方形地块为样方C．计算各样方内的平均值D．样方内各年龄植物均需统计5、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率6、动物学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，此后还能增长几十年才会停止。那么预测种群未来动态变化的主要依据是A．种群的数量和密度B．种群的年龄结构C．种群的性别比例D．出生率和死亡率7、在下列的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大：ABCD8、某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群

7、密度会A．越来越大B．相对稳定C．越来越小D．绝对不变9、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将A．明显增大B．明显减小C．先减后增D．相对稳定10、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型   B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响     D．种群的增长速度逐步降低11、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最

8、大D．环境