高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.4 能量之源——光与光合作用（第3课时）教案 新人教版必修1.doc

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1、第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光与光合作用（第3课时）【教学目标】光合作用原理的应用光合作用的影响因素【教学重点】光合作用原理的应用【教学难点】光合作用的影响因素【教具】【教学过程】（四）光合作用原理的应用1.光合作用的强度（1）概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（有机物）的数量。（2）表示方法：用一定时间内原料的消耗量或产物的生成量来表示（3）影响因素①光照强度②温度：温度主要通过影响酶的活性来影响光合速率应用：温室栽培时，白天适当提高温度（提高光合作用强度），晚上适当降低温度（降低呼吸作用），保证有机物的积累。归纳：温度对光合作用和呼吸作用的影响不同，一般温度对呼吸

2、作用的影响较大，然后是光合作用的暗反应，对光反应影响不大。（植物净光合作用的最适温度不一定是植物体内酶的最适温度）③CO2浓度：在一定范围内，光合速率随CO2浓度增加而增大，超过一定范围，光合速率不再增加。A点：光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度，即CO2的补偿点；A’点：进行光合作用所需的CO2的最低浓度；B、B’点：CO2的饱和点应用：A.大田提高CO2浓度的措施：透光通风（正其行，通其风）、施农家肥等B.温室提高CO2浓度的措施：施农家肥、施用干冰、使用NH4HCO3肥、使用CO2发生器、与鸡舍、猪舍相连等【二次备课】④水分：水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔

3、关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用应用：根据作物的需水规律合理灌溉⑤必需矿质元素的供应在一定范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难从而导致光合速率下降应用：根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，提高作物的光合作用温室生产上提高农作物产量的方法：增强光照强度、白天升温晚上降温、补充CO2等三、化能合成作用1.化能合成作用（1）概念：利用体外环境中某些无机物氧化所释放的能量来制造有机物的过程（2）能量体外环境中无机物氧化所释放的化学能（3）实例：硝化细菌：能利用氧化NH3释放的化学能将CO2和H2O合成为糖类，供自身利

4、用。此外，还有硫细菌、铁细菌等2.与光合作用比较相同点：都能把无机物合成有机物，都属于自养生物不同点：合成有机物时利用能量不同光合作用利用的是光能；化能合成作用利用的是无机物氧化所释放的化学能3.自养生物和异养生物自养生物：能将无机环境中的CO2和H2O转化为有机物的生物如：进行光合作用的生物：如绿色植物进行化能合成作用的生物：如硝化细菌异养生物：只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。如人、动物、真菌以及大多数细菌。【作业布置】【教学后记】